Ускова Ирина Владимировна
Электронный адрес: irina.uskova@mail.ru
Ученый секретарь Института, старший научный сотрудник лаборатории теоретической педагогики и философии образования, кандидат педагогических наук, филолог.
Научная биография и область научных интересов
Образование высшее, филологический факультет Московского городского педагогического университета (2002 г.), квалификация «Учитель русского языка и литературы» по специальности «Филология», диплом с отличием.
В 2019 году защищена кандидатская диссертация по специальности 13.00.01 – «Общая педагогика, история педагогики и образования» на тему «Дидактическое обеспечение домашней учебной работы школьников в условиях информационно-образовательной среды».
Сферу научных интересов составляют актуальные проблемы современной дидактики и методики преподавания русского языка: дидактика современной общеобразовательной школы в условиях цифровизации образования; проектирование самостоятельной учебной деятельности школьников и формирование у них метапредметных результатов обучения; проблемы школьного учебника; обновление подходов к обучению русскому языку в общеобразовательной школе с учетом современных требований к образовательному процессу в Российской Федерации и мире.
Член Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ); Общества русской словесности. Член редколлегии журнала «Русская словесность», рецензируемого ВАК РФ.
Автор научных статей и учебно-методических пособий, адресованных учителям и школьникам.
Практика работы
В рамках выполнения государственного задания принимала участие в реализации проектов: «Разработка и апробация программ повышения квалификации учителей образовательных учреждений разных типов и видов по вопросам преподавания русского языка как государственного в условиях внедрения ФГОС ООО» (2013–2014 гг.); «Обновление содержания общего образования и методов обучения в условиях современной информационной среды» (2015–2018 гг.); «Дидактическое сопровождение формирования функциональной грамотности школьников в современных условиях» (2016–2018 гг.); «Научно-методические основы создания отраслевой стратегии развития образования в Российской Федерации и механизмов ее реализации (в сфере ведения Минпросвещения России)» (2019 г.); «Научно-педагогическое обеспечение домашней учебной работы школьников» (2020 г.), «Обновление содержания общего образования» (2021 г.).
На базе ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» И. В. Ускова участвует в экспертизах различного уровня, проводит лекционные и семинарские занятия, вебинары и мастер-классы для педагогических работников общеобразовательных школ по темам: «Пути и средства достижения личностных результатов обучения русскому языку в основной школе», «Проектирование урока русского языка с использованием информационно-коммуникационных технологий», «Формирование функциональной читательской грамотности в процессе обучения русскому языку в условиях информационно-образовательной среды», «Текст как центральная единица урока русского языка», «Домашняя работа по русскому языку: содержание, проверка и оценивание в условиях информационно-образовательной среды» и др. Ежегодно участвует в работе международных и всероссийских научных и научно-методических конференций, выставок, круглых столов по актуальным вопросам дидактики и методики преподавания русского языка.
Опытно-экспериментальная проверка результатов научно-практических исследований проводится И. В. Усковой в ряде школ г. Москвы и Московской области. С 2004 года официальной опытно-экспериментальной площадкой ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» является Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Видновская гимназия» (МАОУ «Видновская гимназия»). В настоящее время данная площадка работает в рамках государственного задания института по теме «Научно-педагогическое обеспечение домашней учебной работы школьников».
Официальная страница экспериментальной площадки
Научные публикации
И. В. Ускова является автором более 65 научных публикаций. Основные из них:
Публикации в изданиях, рецензируемых в базе данных SCOPUS:
1. Aleksandrova O. M., Vasilevyh I. P., Gosteva Yu. N., Dobrotina I. N., Uskova I. V. Upon the problem of the definition of “Training text” in the conditions of information and educational environment / Espacios. Vol. 38 (N 40) Ano 2017. Pag. 4.
2. Aleksandrova O. M., Dobrotina I. N., Gosteva Yu.N., Uskova I.V., Vasilevyh I.P. Study Course of Mother-Tongue: Relevant AspectsTongue. International Journal of Engineering & Technology. Vol. 7 № 4.38. 2018. Рр. 1062–1064.
Публикации в изданиях, рецензируемых в базе данных Web of Science:
3. Uskova Irina V. (2018) The Specifics Of Homework Assignments In The Information And Educational Environment / International Conference "Education Environment for the Information Age" 05-06 June 2018 (EEIA 2018). Book Series: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. Vol. XLVI. Moskva. Pages 1-887. №92. Pp: 784-790. e-ISSN: 2357-1330 doi: https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.02.92
4. Alexandrova Olga M., Vasilevykh Irina P., Gosteva Yulia N., Dobrotina Irina N., Uskova Irina V. (2018) Realization Of The Principle Of Continuity In Functional Reading Literacy Forming / International Conference "Education Environment for the Information Age" 05-06 June 2018 (EEIA 2018). Book Series: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. Vol. XLVI. Moskva. Vol. XLVI. Pages 1-887. №: 4. Pp: 31-39. doi: https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.02.4
5. Aleksandrova O., Dobrotina I., Gosteva Yu., Uskova I., Vasilevykh I. Development Of Informational Text Processing Skills In Today’s Information Educational Environment / 7th icCSBs 2018 – The Annual International Conference on Cognitive – Social, and Behavioural Sciences / The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. Vol. LVI. 1–719 р. Pр. 442–447. doi:10.15405/epsbs.2019.02.02.48
6. Aleksandrova Olga M., Vasilevykh Irina P., Gosteva Yulia N., Dobrotina Irina N., Irina Uskova V. (2019) Digital Educational Resources In Teaching Native Languages (АлександроваО. М., ВасильевыхИ. П., ГостеваЮ. Н., ДобротинаИ. Н., УсковаИ. В.) Цифровые образовательные ресурсы в преподавании родных языков. // 2019 International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA–2019), Moscow, Russia, June 4–5 2019. Рр. 1069–1081.
7. Uskova Irina V., Kritarova G.N. Teaching to work with linear texts is a way of doing homework // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (icCSBs 2020). (0,5 п.л.). (Сдана в печать) Ускова И.В., Критарова Ж.Н. Обучение работе с линейным текстом как условие результативного выполнения школьниками домашней работы // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (icCSBs 2020). (0,5 п.л.). (VoS)
8. Osmolovskaya Irina M., Uskova Irina V., Tagunova Irina A., Dolgaya Oksana I. (2020) Problems Of Homework In Russia And Abroad // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (EpSBS) 23-25 April 2020. European Publisher. Moscow City University (Moscow, Russia) V. 95. Pp. 708–715. e-ISSN: 2357-1330. Doi 10.15405/epsbs.2020.11.03.75 Online ISSN 2357-1330
Публикации в изданиях, рецензируемых ВАК РФ:
9. Ускова И.В. Интернет-ресурсы на уроках русского языка / Русская словесность. №2. 2016. С. 103–104.
10. Осмоловская И. М., Ускова И. В. Обновление методов и технологий обучения в условиях информационно-образовательной среды / Школьные технологии. №3, 2021, с. 140–146.
11. Ускова И. В. Развитие дидактических представлений о домашней учебной работе школьников / Ярославский педагогический вестник : научный журнал. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2017. №3. 379 с. С. 71–76.
12. Ускова И. В. Специфика домашней учебной работы школьников в условиях информационно-образовательной среды / Русская словесность. №4. 2017. С. 99–108.
13. Ускова И. В. Учебник русского языка — основа проектирования домашней учебной работы школьников / Русский язык в школе. 2018. № 8. С. 22–28.
14. Ускова И.В. Дидактические основания домашней учебной работы в основной школе в условиях современной информационно-образовательной среды // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т.1. №2(59). С. 35–49.
15. Осмоловская И.М. Ускова И.В. Домашняя работа школьников: уроки дистанционного обучения // Школьные технологии. 2020. № 3. С. 52–59.
16. Ускова И.В. Построение индивидуальной образовательной траектории школьников на основе домашней учебной работы // Образование и общество. №4(123). 2020. С. 114–120.
17. Осмоловская И. М., Ускова И. В. Обновление методов и технологий обучения в условиях информационно-образовательной среды // Школьные технологии. 2021. № 3. С. 119–125.
Книги для учителя:
18. Читательская грамотность школьника (5–9 классы) : книга для учителя / О. М. Александрова, М. А. Аристова, И. В. Ускова и др. М. : Российский учебник : Вентана-Граф, 2018. 144 с. (Российский учебник : Успешный педагог XXI века).
19. Работа с текстом на уроке русского языка : Пособие для учителя. 5–11 классы. ФГОС. / О. М. Александрова, И. Н. Добротина, Ю. Н. Гостева, И. П. Васильевых, И. В. Ускова. – М. : Издательство «Экзамен», ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2019. 159 с. (Серия «Учебно-методический комплект»)
Результаты интеллектуальной деятельности (РИД):
21. УЧЕБНИК В СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ: Материалы Образовательного форума (г. Москва, 11-12 октября 2018 года) [Электронный ресурс] / Под ред. И. Н. Добротиной, Ж. Н. Критаровой, И. В. Усковой. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», 2018. CD-ROM.
24. Специфика домашних учебных заданий по предметным областям в общеобразовательных организациях Российской Федерации / Д. Н. Кожевников, О. А. Козлов, Ж. Н. Критарова, И. Ю. Кудина, М. И. Макаров, А. А. Мамченко, Т. С. Назарова, И. М. Осмоловская, Л. А. Паршутина, Н. Н. Петрова, И. Г. Сухин, Н. Н. Трубанёва, И. В. Ускова; под редакцией И. М. Осмоловской, И. В. Усковой. [Электронный ресурс]. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», 2020. – 61 с. № гос. Регистрации АААА-Г20-620120190049-4 от 01.12.2020. ISBN 978-5-905736-59-9
25. Преподавание русского языка и литературы в условиях обновления содержания школьного образования: методическое пособие / [Ускова И. В., Шамчикова В. М., Макаров М. И.]; под ред. И. В. Усковой. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021. № гос. регистрации 621121800144-0 от 19.12.2021.
Коллективные монографии:
26. Ускова И. В. Об изучении родного языка как элемента культурного опыта человечества / Актуальные проблемы теории и практики преподавания русского языка в современной школе: Материалы международной заочной научно-практической конференции (85-летию М.М. Разумовской). –М. : Экон-информ, 2013. 324 с. С. 173–176.
27. Закономерности становления содержания филологического образования в современном социуме // Александрова О. М., Гостева Ю. Н., Васильевых И. П., Ускова И. В., Биболетова М. З., Ланин Б. А., Черкезова М. В. / ФГНУ «Институт содержания и методов обучения РАО»; под ред. О. М. Александровой. М.: Изд-во «Экон-Информ», 2014. 275 с.
28. Ускова И. В. Обучение работе с толковым словарём как один из способов формирования умения учиться на уроках русского языка / Актуальные вопросы методики преподавания русского языка : коллективная монография. М. : Издательство «Спутник +», 2016. 715 с. С. 408–416.
29. Александрова О. М., Васильевых И. П., Гостева Ю. Н., Добротина И. Н., Ускова И. В. Актуальные проблемы содержания школьного курса родного языка / Учитель для будущего : язык, культура, личность (к 200-летию со дня рождения Ф.И. Буслаева) : коллективная монография / отв. ред. В. Д. Янченко ; сост. и науч. ред. А. Д. Дейкина, А. Ю. Устинов, В. Д. Янченко. Москва : МПГУ, 2018. 484 с.
Основные статьи в научных сборниках и периодических научных изданиях:
30. Ускова И. В. Исторический аспект проблемы перегрузки учащихся домашними заданиями по русскому языку / Методика и практика преподавания в XXI веке: Сб. науч. тр. / Под ред. А. Л. Фурсова. – Варна: ЦНИИ «Парадигма», 2015. 102 с. С. 80–85.
31. Ускова И. В. Усиление аксиологического подхода как один из способов достижения личностных результатов в процессе обучения русскому языку в основной школе / II Методология и практика на преподаване в XXI век: Сборник от научнистатии (II Международная научно-практическая конференция «Методика и практика преподавания в XXI веке») / Редактор-съставител А. Л. Фурсов. Варна: ЦНИИ «Парадигма», 2016. 120 с. С. 97–102.
32. Ускова И. В. Обучение будущих учителей русского языка организации домашней учебной работы школьников в условиях современной информационно-образовательной среды // Подготовка учителя русского языка и литературы в системе вузовского образования: проблемы и перспективы». Сборник научных статей по итогам III Всероссийской научно-практической конференции «Подготовка учителя русского языка и литературы в системе вузовского образования: проблемы и перспективы», Москва, 16 мая 2017 г. / Под ред. Т. Г. Галактионовой, Е. И. Казаковой – РАО, Центр русского языка и славистики, 2017. 296 с. С. 273–276.
33. Ускова И. В. Дидактические требования к домашней учебной работе в условиях информационно-образовательной среды / Содержание и методы обновляющегося образования: развитие творческого наследия И. Я. Лернера: Сборник научных трудов Международной научно-теоретической конференции, посвящённой 100-летию со дня рождения И. Я. Лернера (10–12 октября 2017 г.) / в 2-х т. Том II. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2017. 196 с. С. 67–74.
34. Ускова И. В. Домашняя учебная работа школьников по русскому языку в условиях электронно-цифровой среды / Филологическое образование в условиях электронно-цифровой среды. Сборник научных статей по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Филологическое образование в условиях электронно-цифровой среды» г. Москва, 30 мая 2018 года; редкол.: Т. Г. Галактионова, Е. И. Казакова, В. Е. Пугач. СПб.: ЛЕМА, 2018. 105 с. С. 93–96.
35. Никитин М. В., Алексеенкова Е. Г., Аксенова М. А., Критарова Ж. Н., Ускова И. В. Современное состояние среднего профессионального образования в Российской Федерации // Система образования в России и за рубежом / Сб. аналит. мат–ов. М.: 2019. 160 с. С. 77–95.
36. Никитин М. В., Алексеенкова Е. Г., Аксенова М. А., Дудко С. А., Критарова Ж. Н., Ускова И. В. Мировые тенденции среднего профессионального образования // Система образования в России и за рубежом / Сб. аналит. мат–ов. М.: 2019. 160 с. С. 132–149.
37. Ускова И. В. Всероссийское исследование домашней учебной работы школьников в условиях экстремальных перемен // Педагогическое образование: новые вызовы и цели. VII Международный форум по педагогическому образованию: сборник научных трудов. В 5-и ч. Ч. III. – Казань: Издательство Казанского университета, 2021. – 320 с. С. 244-251.
38. Ускова И. В., Шамчикова В. М. Особенности обучения русскому языку и литературе в условиях цифровизации школьного образования // Образовательное пространство в информационную эпоху: Сборник научных трудов. Международная научно-практическая конференция, Москва, 08 июня 2021 года. – Москва: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2021. – С. 547-555.
Интервью
Публикации в средствах массовой информации
42. Ускова И.В. Живая связь. Музейная педагогика. / Учительская газета. №6 (10555). 10 февраля 2015 г. С. 10.
43. Ускова И.В. Сделаем мир добрее / Учительская газета. №38 (10587). 22 сентября 2015 г. С. 15.
44. Ускова И.В. Каким должно быть учебное задание для школьника в период дистанционного обучения? 30 марта 2020 года. [Электронный ресурс]. – http://www.ug.ru/insight/741