Очередное заседание Ученого совета
Под председательством научного руководителя Института Ивановой Светланы Вениаминовны прошло очередное заседание Ученого совета Института.
Заседание было посвящено обсуждению промежуточных результатов выполнения государственного задания по фундаментальным и прикладным исследованиям в 2022 году. Руководители проектов представили полученные результаты, поделились новыми идеями, получили возможность скорректировать ход исследования для завершения работы в отчетном году.
Тематика работ интересна, актуальна, обращена к малоразработанным проблемам современного школьного образования. Так, под руководством Захлебного А.Н., академика РАО, главного научного сотрудника Института, разработана базовая модель экологической культуры личности, определены пути внедрения ее в школьную практику;
Роберт И.В., академик РАО, заведующая лабораторией теории и методики информатизации образования, работает со своим коллективом над научно-педагогическим обеспечением смешанного обучения в системе общего образования;
под руководством Ивановой С.В., члена-корреспондента РАО , научного руководителя Института, разрабатывается проблема формирования у школьников эмоционального интеллекта;
профессор РАО Степанов П.В., заведующий лабораторией развития личности в системе образования, и его лаборатория завершают разработку темы по формированию личностных результатов обучения;
заведующая лабораторией управления инновационными проектами и интеллектуальной собственностью Пустыльник Юлия Юрьевна, кандидат педагогических наук, руководит коллективом, разрабатывающим этнокультурный компонент содержания общего образования;
Осмоловская И.М., заведующая лабораторией теоретической педагогики и философии образования, доктор педагогических наук, руководит разработкой научных основ создания современного учебника, отвечающего задачам формирования у школьников ключевых навыков человека XXI века;
под руководиством Тагуновой И.А., заведующей лабораторией педагогической компаративистики и международного сотрудничества, доктора педагогических наук осуществляется научно-методический и экспертный анализ формирования и реализации содержания общего образования в зарубежных странах;
Ломакина Т.Ю., заместитель заведующего лабораторией теоретической педагогики и философии образования, доктор педагогических наук, профессор, с коллективом заняты разработкой темы, связанной с формированием и развитием вариативных моделей общеобразовательных организаций на региональном уровне;
особо актуальные в настоящее время две научно-исследовательские работы получены Институтом позже, однако они активно разрабатываются:
под руководством Гукаленко О.В., члена-корреспондента РАО, главного научного сотрудника лаборатории теоретической педагогики и философии образования – тема «Психолого-педагогические основы приобщения учащихся к традиционным российским ценностям на основе внеурочной деятельности»;
под руководством соруководителей темы Богуславского М. В., главного научного сотрудника лаборатории теоретической педагогики и философии образования, члена-корреспондента РАО, и Усковой И.В., ученого секретаря Института, кандидата педагогических наук, – «Научно-методическое обеспечение формирования гражданско-патриотических ценностей с учетом возрастных и психологических возможностей учащихся общеобразовательных школ».
В силу востребованности научно-исследовательских работ, помимо сугубо научных результатов (монографий, статей и т.п.), исполнителями готовятся и прикладные материалы для научно-методической поддержки педагогов страны: видеолекции, научно-методические кейсы, методические рекомендации, модули, программы повышения квалификации и др.
Все полученные результаты представляются на научно-практических форумах и конференциях, обсуждаются в научно-педагогическом сообществе на семинарах.
Научные исследования Института, их высокое качество и актуальность, применимость педагогами всей страны позволяют Институту поддерживать интерес к науке и обеспечивать неизменно высокий конкурс в аспирантуру. В этой связи в рамках заседания Ученого совета были обсуждены и утверждены образовательные программы аспирантуры на 2023-2024 учебный год.