Стратегические направления развития информатизации образования в условиях цифровой трансформации общества
25 мая 2022 года в 16.00 часов в рамках деятельности Школы молодого ученого состоялась лекция «Стратегические направления развития информатизации образования в условиях цифровой трансформации общества».
Лектор: Роберт Ирэна Веньяминовна, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией теории и методики информатизации образования, руководитель научной школы «Информатизация образования: научная школа И.В. Роберт».
Начало лекции о ключевых направлениях развития информатизации образования в современных условиях академик РАО Ирэна Веньяминовна Роберт посвятила раскрытию понятия «информатизация образования» и характеристике оснований развития информатизации образования периода цифровой трансформации и показала, что реализация современных технологий обеспечивают решение разнообразных и многофункциональных образовательных задач.
В ходе выступления руководитель научной школы «Информатизация образования: научная школа И.В. Роберт» описала позитивные и возможные негативные последствия для обучающихся, вызванные цифровой трансформацией образования.
Большое внимание Ирэна Веньяминовна уделила содержательным аспектам стратегических направлений развития информатизации образования в условиях цифровой трансформации. К ним относятся: методологические; теоретические, технологические, гуманитарно-прикладные, подготовка педагогических и управленческих кадров в области информатизации образования в условиях цифровой трансформации, развитие дидактики периода цифровой трансформации образования, актуализация содержания предметной области «Информатика». Также профессор И.В. Роберт представила инструментарий реализации стратегических направлений развития информатизации образования в условиях цифровой трансформации, направленный на реализацию результатов фундаментальных и прикладных исследований современного периода информатизации образования, осуществление возможностей технологий цифровой трансформации объективной реальности и неконтактного информационного взаимодействия в учебном процессе, совершенствование ценностей отечественного образования в условиях цифровой трансформации.
При описании методологических аспектов стратегических направлений развития информатизации образования лектором были выделены дидактико-технологические парадигмы информатизации образования: парадигма распределенного образования, парадигма сетевого открытого (on-line) образования, парадигма конвергентного образования, парадигма высокотехнологичного образования.
Рассказывая о теоретических аспектах стратегических направлений развития информатизации образования, инициирующих возникновение новых теорий обучения, И.В. Роберт представила эти теории: теорию трансфер-интегративных областей научно-педагогического знания, теорию конвергенции педагогической науки и ИКТ, информационно-образовательное пространство образовательной организации (И-ОП ОО) в контексте философской категории «пространство» и теорию информационной безопасности личности субъектов образовательного процесса.
При рассмотрении технологических теоретических аспектах стратегических направлений развития информатизации образования Ирэна Веньяминовна Роберт обратила внимание слушателей на превалирование электронных форматов представления учебной информации и на возможности технологий неконтактного информационного взаимодействия.
В рамках гуманитарно-прикладных теоретических аспектов стратегических направлений развития информатизации образования И.В. Роберт показала особенности формирования ценностей образования периода цифровой парадигмы и пути расширения понятийного аппарата информатизации образования и педагогики, раскрыла специфику дидактики в условиях цифровой трансформации образования.
В заключительной части лекции Ирэна Веньяминовна всесторонне охарактеризовала взаимосвязь и взаимовлияние методологических, теоретических, методических и организационных компонент, определяющих становление и развитие дидактики в условиях цифровой трансформации образования. Также И.В. Роберт рассказала о перспективных исследованиях в области развития образования в условиях цифровой трансформации, подчеркнув фундаментальность и прочность традиций российского образования.
Лекция академика РАО Ирэны Веньяминовны Роберт, на которой системно и многоступенчато были освещены стратегические направления современного развития информатизации образования, прошла в атмосфере академического диалога, научного интереса и обмена профессиональным опытом и была воспринята слушателями с глубокой признательностью.
Будем рады видеть молодых ученых на мероприятиях Школы!
Расписание представлено на сайте Института
