Новости и анонсы

Подкатегории Новости Анонсы

Search

Поиск / Фильтрация

Дата события

Метапредметные результаты: проблемы и подходы к их решению

Cостоялся вебинар на тему "Метапредметные результаты: проблемы и подходы к их решению".

Организаторы мероприятия - сотрудники Центра социально-гуманитарного образования ФГБНУ ИСРО РАО. Модераторами были Синельников И.Ю., к.п.н. и Суходимцева А.П., к.п.н.

Актуальность вебинара определена востребованностью образовательной практики школы в разработке научно-методических основ и поиска эффективных путей реализации ФГОС ОО к метапредметным результатам, к освоению обучающимся основной образовательной программы в услових сохранения предметного обучения. С докладами выступили: Гевуркова Елена Алексеевна, к.п.н., Коваль Татьяна Викторовна, к.п.н., Французова Ольга Александровна, к.п.н.,Коростелева Алина Альбертовна, к.п.н., Амбарцумова Элеонора Мкртычевна, Дюкова Светлана Евгеньевна.

В рамках вебинара рассмотрены проблемы достижения обучающимися 5-11 классов метапредметных результатов в условиях сохранения предметного обучения (в курсе истории и обществознания, географии). Вебинар проходил на веб-ресурсе Профессионального сообщества «Преемственность в образовании».

Участниками онлайн-мероприятия стали более 100 человек, среди них педагоги экспериментальной площадки «Достижение метапредметных результатов образовательных программ в условиях общеобразовательной организации» Института.

С записью вебинара можно ознакомиться, пройдя по ссылке
Личность учителя как важный фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС

В СОШ №17 г.о. Коломна прошёл педагогический совет в форме единого методического дня по теме «Личность учителя как важный фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС».

Участникам педагогического совета психолог школы О.С. Ткачук представила результаты анкетирования обучающихся, родителей и педагогов школы по теме педсовета. Прозвучало выступление заместителя директора школы И.А. Дёминой «Личность учителя и его роль в повышении качества образования».

Были даны и проанализированы открытые уроки коллегами. В ходе педсовета были рассмотрены такие вопросы: как строится процесс обучения в новой парадигме; как на основе современной дидактики, психологии, частных методик моделируются различные учебные ситуации в рамках разных видов деятельности (представление опыта работы).

Отмечено, что реализация ФГОС требует не только изменения в структуре и содержании образовательного процесса, но и в изменении требований, предъявляемых к учителю. Процесс обучения планируется, организуется, координируется учителем как результат его совместной деятельности с обучающимися в соответствии с содержанием образования, личным опытом, познавательными интересами и потребностями детей. Предпочтение педагоги отдают методам обучения, которые помогают освоить универсальные способы деятельности (познавательные, регулятивные, личностные, коммуникативные).

Большое внимание было уделено личностным качествам современного учителя.
Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ как фактор повышения качества профессионального образования

В Коломенском аграрном колледже прошёл педагогический совет по теме «Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ как фактор повышения качества профессионального образования».

В начале педсовета психолог колледжа Е.А. Кузьмина подробно рассказала об адаптации студентов первого курса в учреждении профессионального образования, опираясь на материалы анкетирования, наблюдений и собеседования.

Заместитель директора по УВР Г.Е. Татаринова подробно осветила вопрос о готовности колледжа к профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, показала её значимость в подготовке будущих специалистов. Подробнее она остановилась на показателях проведения аккредитации.

Научный консультант инновационной деятельности А.И. Попова представила итоги Всероссийских конкурсов Российской академии образования «Лучшая инновационная площадка РАО» в 2014, 2015 годах, отметила роль конкурсов в повышении профессионального мастерства преподавателей. Были проанализированы итоги участия студентов во Всероссийских, региональных, зональных, муниципальных профессиональных конкурсах, а также в Международном конкурсе «WorldSkills Russia», в предметных олимпиадах и выставках творчества.
Совещание "Передача опыта сотрудничества между образовательным учреждением и производственным предприятием"

На базе МБОУ СОШ №2 г.о. Озёры Московской области прошло выездное региональное совещание по теме «Передача опыта сотрудничества между образовательным учреждением и производственным предприятием».

Цель производственного совещания: повышение престижа сельскохозяйственных профессий и организация работы по профориентации обучающихся. Участники семинара – представители Министерств сельского хозяйства России и Московской области, научные сотрудники ВПО и СПО, педагоги и руководители образовательных учреждений рассматривали вопросы по профориентации школьников на сельскохозяйственные профессии, а также по организации профильного обучения в старших классах.

В ходе семинара обсуждались проблемы сельскохозяйственного образования, пути реализации профильного обучения: изучение реальных потребностей рынка труда данного региона, реальных возможностей образовательного учреждения; соответствие профиля дифференцированного образования интересам, склонностям и способностям учащихся и запросам их родителей; наличие возможностей кооперации старшей ступени школы с учреждениями СПО, ВПО и предприятиями.

Участники семинара приняли решение, что практическая реализация идей профориентации и профильного обучения требует разработки соответствующих этим целям Базисных и рабочих учебных планов по сельскохозяйственному профилю в соответствии с Законом об образовании и ФГОС.

К решению данного вопроса будут возвращаться. А в настоящее время следует обобщить опыт работы МБОУ СОШ №2 г.о. Озёры по теме совещания.
Преемственность дидактических условий реализации ФГОС в духовно-нравственном воспитании детей через совместную деятельность родителей и педагогов

На базе МБДОУ Центр развития ребенка – детского сада №4 «Веснушки» г.о. Коломна Московской области прошёл зональный научно-практический семинар по теме «Преемственность дидактических условий реализации ФГОС в духовно-нравственном воспитании детей через совместную деятельность родителей и педагогов».

На семинаре были раскрыты пути реализации следующих задач ФГОС: обеспечение преемственности целей, задач, и содержания образования основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

Участники семинара дали высокую оценку уровню его проведения, а также деятельности педагогического коллектива и родителей дошкольников по обеспечению принципа преемственности «детский сад – начальная школа – родители» в духовно-нравственном воспитании ребёнка.

09 ноября 2016 г. на базе МБДОУ Центр развития ребенка – детского сада №4 «Веснушки» г.о. Коломна Московской области прошёл зональный научно-практический семинар по теме «Преемственность дидактических условий реализации ФГОС в духовно-нравственном воспитании детей через совместную деятельность родителей и педагогов».

На семинаре были раскрыты пути реализации следующих задач ФГОС: обеспечение преемственности целей, задач, и содержания образования основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

Участники семинара дали высокую оценку уровню его проведения, а также деятельности педагогического коллектива и родителей дошкольников по обеспечению принципа преемственности «детский сад – начальная школа – родители» в духовно-нравственном воспитании ребёнка.

***

09 ноября 2016 г. на базе МБОУ СОШ №2 г.о. Озёры Московской области прошло выездное региональное совещание по теме «Передача опыта сотрудничества между образовательным учреждением и производственным предприятием».

Цель производственного совещания: повышение престижа сельскохозяйственных профессий и организация работы по профориентации обучающихся. Участники семинара – представители Министерств сельского хозяйства России и Московской области, научные сотрудники ВПО и СПО, педагоги и руководители образовательных учреждений рассматривали вопросы по профориентации школьников на сельскохозяйственные профессии, а также по организации профильного обучения в старших классах.

В ходе семинара обсуждались проблемы сельскохозяйственного образования, пути реализации профильного обучения: изучение реальных потребностей рынка труда данного региона, реальных возможностей образовательного учреждения; соответствие профиля дифференцированного образования интересам, склонностям и способностям учащихся и запросам их родителей; наличие возможностей кооперации старшей ступени школы с учреждениями СПО, ВПО и предприятиями.

Участники семинара приняли решение, что практическая реализация идей профориентации и профильного обучения требует разработки соответствующих этим целям Базисных и рабочих учебных планов по сельскохозяйственному профилю в соответствии с Законом об образовании и ФГОС.

К решению данного вопроса будут возвращаться. А в настоящее время следует обобщить опыт работы МБОУ СОШ №2 г.о. Озёры по теме совещания.
Открытый международный форум «25 лет СНГ: взаимопонимание, сотрудничество, развитие».

9-10 ноября 2016 года в Москве, в Центре международной торговли, прошел Открытый международный форум «25 лет СНГ: взаимопонимание, сотрудничество, развитие».
Старший научный сотрудник Центра филологического образования Ж.Н. Критарова выступила на круглом столе «Изучение русского языка и образование на русском языке в странах СНГ» в рамках конференции «Актуальные задачи и перспективы развития
образования на пространстве СНГ».
Выступление Жанны Николаевны было посвящено развитию филологического образования в школах стран СНГ на основе билингвизма.
Совместное заседание лаборатории общих проблем дидактики и Центра стратегии и теории воспитания личности

Состоялось совместное заседание лаборатории общих проблем дидактики и Центра стратегии и теории воспитания личности Института стратегии развития образования РАО. На заседании выступила Т.В. Якубовская, научный руководитель Северской гимназии (Томская область) с докладом «Форсайт-культура и образовательные технологии работы с будущим». Выступление вызвало большой интерес. Сотрудники института отметили, что исследование форсайта как формы самоопределения, социализации учеников, разработки их индивидуальных образовательных траекторий актуально, значимо, особенно в интеграции с уже разработанными и использующимися в школе формами.