Образование человека в третьем тысячелетии: проблемы, цели и ценности образования в современном мире
10 ноября 2021 г. в формате онлайн состоялся круглый стол «Образование человека в третьем тысячелетии: проблемы, цели и ценности образования в современном мире», модератором которого была М.Н. Кожевникова, заведующая Научно-исследовательской лабораторией проблем социальной поддержки личности, Институт педагогики РГПУ им. Герцена.
Основным вопросом стало обсуждение текста Декларации об образовании, которую ООН обновляет с 2011 г. Текст Декларации еще проходит стадию редактирования, и российских ученые и философы образования, которые приняли участие в работе круглого стола, смогли внести свои предложения по корректировке и уточнению как структуры документа, так и формулировок его текста: С.В. Иванова (зав. кафедрой ЮНЕСКО по глобальному образованию, Институт стратегии развития образования РАО, Москва), В.В. Сериков (главный научный сотрудник, Институт стратегии развития образования РАО, Москва), Е.В. Брызгалина (зав. кафедрой философии образования, МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва), В.М. Монахов (зав. кафедрой ЮНЕСКО «Образование в поликультурном обществе», РГПУ им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург), И.Б. Романенко (зав. кафедрой философии, Институт философии человека РГПУ им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург), М.Н. Кожевникова (зав. научно-исследовательской лабораторией проблем социальной поддержки личности, РГПУ им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург), О.Е. Лебедев (ведущий эксперт, НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге, Санкт-Петербург), А.В. Кирьякова (зав. кафедрой теории и методологии образования, Оренбургский государственный университет, Оренбург), Л.Т. Ретюнских (руководитель «Школы Сократа» в ЦДРИ; руководитель научно-методического центра "Философия-Детям" философского факультета МГУ; президент общественной организации "Философия - Детям", Москва), В.М. Розин (ведущий научный сотрудник, Институт философии РАН; профессор МГПУ, Москва), С.В. Борисов (профессор кафедры философии, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, директор Научно-образовательного центра практической и прикладной философии, Челябинск), А.И. Макаров (профессор кафедры философии, Волгоградский государственный университет; координатор российско-французской образовательной программы «Практическая философия: сократический диалог», Волгоград).
В своих выступлениях участники обсуждали вопросы постгуманитаризма, постантропоцентирческого поворота общества, взаимодействия с искусственным интеллектом и другие актуальные проблемы философии образования в современных условиях.
