От фундаментального знания к прикладным исследованиям научения и памяти
2 апреля 2020 года Институт психологии Российской академии наук при поддержке Фонда новых форм развития образования провел научно-практический семинар «От фундаментального знания к прикладным исследованиям научения и памяти».
Семинар был посвящен обсуждению методик и программы изучения влияния различных внешних и внутренних факторов на познавательные процессы и результаты обучения школьников, разработанных научным коллективом под руководством Юрия Иосифовича Александрова, члена-корреспондента РАО, доктора психологических наук, заведующего лабораторией психофизиологии им. В.Б. Швыркова Института психологии Российской академии наук.
Семинар проходил в дистанционной форме онлайн, в нем приняло участие свыше 70 педагогических работников и специалистов в области психологии и педагогики из г. Москвы, Кировской, Московской, Новосибирской, Ростовской, Тюменской областей.
В роли спикеров на семинаре выступили научные сотрудники Института психологии Российской академии наук, в роли экспертов – научные сотрудники Института стратегии развития образования Российской академии образования:
- Наталья Федоровна Виноградова, заведующий лабораторией начального общего образования, член-корреспондент РАО, д.п.н., профессор, заслуженный деятель науки Российской Федерации,
- Юлия Николаевна Гостева, научный сотрудник лаборатории общего филологического образования, к.п.н.,
- Ирина Нургаиновна Добротина, заведующий лабораторией филологического общего образования, к.п.н.,
- Марина Ивановна Кузнецова, научный сотрудник лаборатории начального общего образования, д.п.н.,
- Александр Юрьевич Пентин, заведующий лабораторией естественнонаучного общего образования, к.физ.-мат.н.,
- Лариса Олеговна Рослова, заведующий лабораторией математического общего образования и информатизации, к.п.н.
В работе семинара приняли участие исполняющая обязанности директора Института стратегии развития образования Российской академии образования, к.п.н. Наталья Васильевна Алтыникова, заместитесь заведующего лабораторией филологического общего образования, к.п.н. Ольга Макаровна Александрова, заведующий лабораторией управления инновационными проектами и интеллектуальной собственностью, к.п.н. Юлия Юрьевна Власова.
В ходе профессионального обсуждения участники семинара наметили направления доработки программы исследования, запланированного на 2020/21 учебный год. Результаты исследования будут адаптированы для использования при реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ педагогического образования.
