Домашняя учебная работа школьников: к постановке проблемы
27 февраля 2020 года в Институте стратегии развития образования РАО в рамках реализации государственного задания на 2020-2021 годы «Научно-педагогическое обеспечение домашней учебной работы школьников» лаборатория дидактики и философии образования провела расширенное заседание временного научно-исследовательского коллектива в формате круглого стола «Домашняя учебная работа школьников: к постановке проблемы».
В ходе круглого стола подняты вопросы: возможно ли отказаться от домашней работы совсем; каковы функции домашней учебной работы сегодня, изменились ли они; чем обусловлена тенденция на снижение объема домашней работы школьников за рубежом; в чем специфика организации процесса обучения в странах, где практически не задается домашняя учебная работа; как нормируется домашняя учебная работа в России и мире. Поставлены проблемы появления новых форматов домашней учебной работы, в частности, в модели обучения «перевернутый класс», что меняет место домашней работы в учебном процессе, ее значимость.
В обсуждении проблем домашней учебной работы выступили: руководитель ВНИКа, д.п.н. И.М. Осмоловская «Проблемы домашней учебной работы как составной части процесса обучения», зав. лабораторией педагогической компаративистики, д.п.н. И.А. Тагунова «Проблема домашней учебной работы за рубежом», научный сотрудник лаборатории дидактики и философии образования, к.п.н. И.В. Ускова «Домашняя учебная работа в общеобразовательных организациях Российской Федерации», старший научный сотрудник лаборатории педагогической компаративистики, к.п.н. О.И. Долгая «Опыт домашней работы в школах за рубежом», главный научный сотрудник лаборатории дидактики и философии образования, член-корр. РАО, д.п.н. М.В. Кларин «Перевёрнутое обучение и проблема домашней учебной работы», старший научный сотрудник лаборатории филологического общего образования, к.п.н. Ж.Н. Критарова «Специфика организации домашней учебной работы по литературе», главный научный сотрудник лаборатории дидактики и философии образования, член-корр. РАО, д.п.н. Т.С. Назарова «Основные направления исследования по проблеме «Учебная работа школьников», старший научный сотрудник лаборатории дидактики и философии образования, к.филос.н. А.А. Мамченко «Домашняя учебная работа и мировоззренческий аспект содержания образования».
Итогом работы круглого стола стала выработка исходных теоретических положения исследования, определение существующих проблем организации и реализации домашней учебной работы в современной общеобразовательной школе.
