VII Международная конференция. Cognitive-Social and Behavioural Sciences» (ICCSBS Moscow-2018)
С 12 по 14 ноября 2018 года в ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» состоялась VII Международная конференция «Cognitive-Social and Behavioural Sciences» (ICCSBS Moscow-2018). VII ежегодная международная конференция по когнитивно-социальным и поведенческим наукам (ICCSB) впервые проходила в России, ранее она проводилась в Нидерландах, Турции, Австралии, Кипре и Чехии. ICCSB предоставляет возможность ведущим ученым всего мира обмениваться информацией о результатах исследований в области гуманитарных наук.
Полные тексты статей публикуются в сборнике European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, EpSBS Volumes (eISSN: 2357-1330) и индексируются в международной базе данных Web of Science (ISI Thomson Reuters).
В первый день конференции с приветственным словом к собравшимся обратилась председатель программного комитета конференции Светлана Вениаминовна Иванова, член-корреспондент Российской академии образования, доктор философских наук, профессор, директор Института стратегии развития образования Российской академии образования,
Дмитрий Александрович Метелкин – заместитель директора Департамента государственной политики в сфере оценки качества общего образования Министерства Просвещения Российской Федерации,
Елена Валерьевна Баяхчян, председатель Правления НО «Фонд поддержки и развития образования, творчества, культуры»,
Чарльз Обьеро, заместитель директора по проектам в области образования, руководитель отдела разработки политики и исследований Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании,
Галина Вениаминовна Сорина, доктор философских наук, профессор кафедры философии языка и коммуникации МГУ им. М.В. Ломоносова,
Наталья Леоновна Смакотина, доктор социологических наук, профессор, заведующий кафедрой глобальных социальных процессов и работы с молодёжью МГУ им. М.В. Ломоносова,
Юрий Николаевич Саямов, заведующий кафедрой ЮНЕСКО по изучению глобальных проблем и возникающих социальных и этических вызовов для больших городов и их населения на факультете глобальных процессов Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, к.ист.н., д.полит.н. Университета Кионг Хи (Сеул). На церемонии открытия было зачитано приветственное письмо и.о. президента Российской академии образования, академика РАО Ю.П. Зинченко.
На пленарном заседании первого дня авторскими коллективами были затронуты проблемы, связанные с влиянием педагогических коллективов школ на развитие профессионального мастерства учителя; с внедрением инноваций и сохранением традиций, имеющих большое значение для развития образования и воспитания; с ролью междисциплинарных исследований в развитии теории обучения; с проблемами развития жизненных навыков учеников в условиях современного образования с учетом постоянно меняющейся информационной среды; с проблемами, возникающими из-за несоответствия концептуальных систем, используемых в социологических исследованиях религиозной принадлежности людей, и соответствующих понятий и категорий, найденных в Священном Писании; с культурными изменениями, связанными с миграцией в концептуальных рамках аккультурации.
Второй день прошел в формате круглого стола и стендовых докладов. Прозвучали выступления научных сотрудников Института стратегии развития образования Российской академии образования, Тульского государственного педагогического университет им. Л.Н. Толстого, Рязанского государственного университета имени С. Есенина, Санкт-Петербургского государственного университета, Воронежского государственного педагогического университета, КГУ им. К.Э. Циолковского (Калуга), Северо-Восточного федерального университета, Института психологии Российской академии наук, Института коррекционной педагогики Российской академии образования, Университет Коимбры ((FPCE-UC) Португалия), Университета Венды (Южная Африка), Университета Палацки в городе Оломоуце (Чешская Республика), Флоридский университет (США), Орловский государственный университет экономики и торговли. Докладчики затронули проблемы низкого уровня инноваций, неявного представление широких масс населения о терроризме, особенно молодежи, слабой родительской поддержки и трудности эмоционального регулирования, влияющих на появление депрессии в подростковом возрасте, влияние суточных стрессоров на вегетативное регулирование, отражение в исторической памяти населения событий и процессов региональной истории. В выступлениях рассматривались вопросы преподавания родного языка в виртуальной среде 3D, проявления регрессии в структуре семантического опыта, соотношения между естественными науками и гуманитарными науками в школе, интеллектуальных ресурсов человека, возникающих за счет развития концептуальных способностей.
Круглый стол аспирантов Института стратегии развития образования Российской академии образования по методологии педагогических исследований успешно завершил работу конференции.
Тематика конференции обширна и включает различные аспекты наук о человеке:
ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНА, СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ.
Фотографии с конференции по ссылке: https://mega.nz/#F!ZlFGnK7I!l4BMmyV_GqdXgoRWRPI1-w
