Черкашин Евгений Олегович

  Старший научный сотрудник лаборатории развития личности в системе образования.

  Кандидат педагогических наук.

Научная биография

 В 1999 году окончил Московский открытый государственный педагогический университет (МОГПУ), а в 2001 году Академию переподготовки работников культуры и туризма (АПРКиТ)

  Кандидат педагогических наук с 2012 года, тема диссертационного исследования «Формирование готовности старшеклассников к социально-профессиональному самоопределению в сфере экологии».

  С 1999 года работает в Институте общего среднего образования, Институте содержания и методов обучения РАО, далее в ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».

Область научных интересов

  Проблемы социально-профессионального самоопределения в системе общего и дополнительного образования.

Список публикаций

  Более 70 научных работ, среди них: монографии, учебные пособия, методические пособия, статьи.

Список публикаций, выполненных по плану реализации тем государственного задания (2018-2019)

1. Evgeny Cherkashin, Evgeny Titov. The Field of Ecology as A Complex of Statuses and Subjective Positions // 7 th icCSBs 2018 Annual International Conference on Cognitive - Social, and Behavioural Sciences 12-14 November 2018/ Institute for Strategy of Education Development of the Russian Academy of Education – Moscow/Russia. doi:dx.doi.org/10.15405/epsbs.2019.02.02.50
2. Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф., Черкашин Е.О. Методическое сопровождение подготовки будущих педагогов к профессиональному выбору // Сборник научных трудов международной научно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (International conference “EducationEnvironment for the Information Age”) (EEIA -2018) / Под ред. С.В. Ивановой. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». С. 782-790
3. Svetlana N. Chistyakova, Nikolaj F. Rodichev, Evgeny O. Cherkashin Methodological support for preparing future teachers to professional choice// 2018 International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA-2018), Moscow, Russia, June 5-6, 2018. doi: dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.02.19 (Web of Science)
4. Титов Е.В., Черкашин Е.О., Махарева Т.В. Сфера экологии – среда социального становления // Сборник научных трудов международной научно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (International conference “Education Environment for the Information Age”) (EEIA -2018) / Под ред. С.В. Ивановой. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». С. 719-728
5. Evgeny V. Titov, Evgeny O. Cherkashin, Tatiana V. Makhareva. Sphere of ecology as the environment for social formation// 2018 International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA-2018), Moscow, Russia, June 5-6, 2018. doi: dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.02.89 (Web of Science)
6. Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф., Черкашин Е.О. Подготовка будущих педагогов к реализации технологий педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся: методические подходы // Системный подход в воспитании: развитие во времени и пространстве. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения академика РАО Людмилы Ивановны Новиковой (18–19 октября 2018 г., г. Москва) / Под ред. Н.Л. Селивановой, И.Ю. Шустовой. – Москва: АНО Издательский Дом «Педагогический поиск», 2018. С. 501 - 510.
7. Черкашин Е.О. Методические основы подготовки будущих педагогов к применению информационных технологий в профессиональной ориентации // Журнал «Школа и производство», 2018.№ 8. С. 15-17.
8. Черкашин Е.О. Сфера экологии как среда осуществления профориентационной деятельности в системе общего и дополнительного образования (на примере профессиональной пробы «Экспозиционер естественнонаучного музея») // Воспитание детей – инвестиции в будущее! // Сборник статей III Всероссийского форума (г. Владимир, 3-4 сентября 2018 г.) / отв. ред. А.А. Сергеенко. – М.: Диона, 2018. С. 39-43
9. Родичев Н.Ф. Подготовка будущих педагогов к реализации технологий педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся: методические подходы/ С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев, Е.О. Черкашин // Системный подход в воспитании: развитие во времени и пространстве. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения академика РАО Людмилы Ивановны Новиковой (18–19 октября 2018 г., г. Москва) / Под ред. Н.Л. Селивановой, И.Ю. Шустовой, М: АНО Издательский Дом «Педагогический поиск», 2018, С. 501-510.

Основные публикации за предыдущие годы

1. Черкашин Е.О. Музейная педагогика в образовании школьников. // Материалы научно-практической конференции молодых ученых «Проблемы перехода к 12-летней системе обучения», Москва ИОСО РАО 2000. -244с. С. 52-54.
2. Черкашин Е.О. Концептуальные подходы к организации музея в межшкольном учебном комбинате № 13 «Хамовники» г. Москвы. // Материалы научно-практической конференции молодых ученых «Проблемы и приоритеты современного образования», Москва ИОСО РАО 2002. - 211с. С. 85-86.
3. Черкашин Е.О. Культурно-образовательные программы музеев России. // Материалы научно-практической конференции молодых ученых «Инновации в образовании», М.: ИСМО РАО 2004. - 184с. С. 169-173.
4. Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф., Черкашин Е.О. Слагаемые выбора профиля обучения и траектории дальнейшего образования: Элективный ориентационный курс для учащихся 9 класса: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2004. – 96 с. (доля авторского участия – п.л.)
5. Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф., Черкашин Е.О. Слагаемые выбора профиля обучения и траектории дальнейшего образования: Элективный ориентационный курс для учащихся 9 класса: Программа курса. Методическое пособие для учителя. – М.: Академия, 2004. – 80 с.
6. Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф., Черкашин Е.О. Слагаемые выбора профиля обучения и траектории дальнейшего образования: Элективный ориентационный курс для учащихся 9 класса: Книга для чтения. – М.: Академия, 2004. – 176 с.
7. Черкашин Е.О. Музей как ресурс самоопределения школьника в культурной среде. // Материалы научно-практической конференции молодых ученых «Совместная работа аспиранта и учителя по формированию мотивации учения у школьников», М.: ИСМО РАО, 2005. – 175 с. С. 137-140.
8. Чистякова С.Н., Родичев Н.Ф., Черкашин Е.О. Слагаемые выбора профиля обучения и направления дальнейшего образования // Информационный и научно-методический журнал «Профильная школа», 2005. – №2. – С.41-43.
9. Черкашин Е.О., Родичев Н.Ф. Информационные источники и инструменты педагогической поддержки профессионального самоопределения. // Материалы научно-практической конференции молодых ученых «Контроль знаний и умений как основа повышения качества образования», М.: ИСМО РАО, 2007.- 208 с. С. 187-192.
10. Черкашин Е.О., Родичев Н.Ф. Информационные источники и инструменты в сопровождении проектирования подростками образовательно-профессионального маршрута. // «Самоопределение учащейся молодежи в профильном обучении: становление и развитие проблемы»: Мат. Всероссийской научн.-практ. Конф. Москва: Издательство МЭСИ, 2007.-296 с. С. 119-128.
11. Предметные олимпиады учащихся по экологии, биологии, основам безопасности жизнидеятельности: проблемы, поиски, перспективы развития: коллективная монография./ Под ред. д.п.н., проф. О.Н. Пономаревой – Пенза: Мин-во образования Пензенской области – 2009. -188 с.: 4 илл., 7 табл. Е.О. Черкашин, Е.В. Титов Экологические олимпиады как средство формирования готовности школьников к самоопределению. С. 81-83.
12. Черкашин Е.О. Олимпиады по экологии как ресурс педагогической поддержки социально-профессионального самоопределения школьников. // Журнал «Теория и практика дополнительного образования», 2010 - № 6 - С. 20-23.
13. Профессиональное самоопределение: словарь терминов: справ. пособие для учителей 1-11 кл. / [С.Н. Чистякова, Л.П. Ашихмина, О.Т. Рабинович, Н.Ф. Родичев, Е.О. Черкашин]; под ред. С.Н. Чистяковой. – М.: Образовательно-издательский центр «Академия»: ОАО «Московские учебники», 2011. – 128 с. – (Серия «Профессиональная ориентация»).
14. Черкашин Е.О. «Социальная направленность самоопределения старшеклассников в сфере экологии». // Журнал Вестник Московского государственного областного университета Серия «ПЕДАГОГИКА» , 2011 - №3 – С. 126-129.
15. Черкашин Е.О. «Проблемы самоопределения старшеклассников в сфере экологии». // Журнал «Психология и психотехника», 2011 - №7 (34) июль – С. 56-69.
16. Черкашин Е.О. «Сфера экологии, как среда становления субъектной позиции старшеклассников». // Журнал «Образование. Наука. Научные кадры», 2011 - №3 – С. 138-141.
17. Черкашин Е.О. «Профессиональные пробы старшеклассников в сфере экологии». // Журнал «Современная наука: Актуальные проблемы теории и практики», 2011 - №4 – С. 46-50.
18. Черкашин Е.О., Титов Е.В. Деятельность в сфере экологии как источник социально-профессионального самоопределения. // Взаимодействие субъектов соц. партнерства в формировании образ.-проф. маршрута у учащейся молодежи: Мат. межрег. научн.-прак. конф., Курск 14 мая 2012. С. 245–254.
19. Титов Е. В., Черкашин Е.О. Теория и практика формирования готовности старшеклассников к социально-профессиональному самоопределению в сфере экологии: монография. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2012 – 192 с.
20. Титов Е. В., Черкашин Е.О. Социально-профессиональное самоопределение старших школьников в сфере экологии – целевой приоритет российского общего образования (по материалам Федерального государственного образовательного стандарта). // Журнал «Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова» серия «Социально-экологические технологии», 2012 - №2 – С. 66-72.
21. Черкашин Е.О. «Проблемные ситуации в социально-профессиональном самоопределении старшеклассников в сфере экологии». // Настоящее и будущее профессиональной ориентации учащейся молодежи: теория и практика: Мат. научн.-прак. конф., Санкт-Петербург 13-14 ноября 2012. С. 205–208.
22. E. Cherkashin «SOCIAL-PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION OF HIGH-SCHOOL STUDENTS IN THE SPHERE OF ECOLOGY» вмеждународныйсборникнаучныхстатей "NEW APPROACHES IN EDUCATION" (Новыеподходывобразовании) ISBN-10:0988755653, ISBN-13:978-0-9887556-5-9 B&M Publishing San Francisco, California, USA 2013г. С.29-35.
23. E. Cherkashin «Professional trials as means of preparedness shaping of elf-determination in ecology domain for high school students» вмеждународныйсборникнаучныхстатей «SCIENTIFIC ENQUIRY IN THE CONTEMPORARY WORLD: THEORETICAL BASIСS AND INNOVATIVE APPROACH» Vol. 3. Psychology and pedagogics. ISBN-10:1941655017, ISBN-13:978-1-941655-01-6 B&M Publishing San Francisco, California, USA 2014г. С.120-123.
24. Черкашин Е. О. Профессиональная проба "Фитодизайн" как средство формирования готовности старшеклассников к самоопределению в сфере экологии. Школа и производство. 2014. № 5. С. 8-10.
25. Титов Е.В., Черкашин Е.О. Модельное исследование экологических проблем города с помощью современных информационных ресурсов. // Журнал «Школа и производство», 2015.№ 4. С. 10-13.
26. Черкашин Е.О. Социально-профессиональное самоопределение старших школьников в сфере экологии. // Журнал «Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения», 2015 № 2. С. 68-74.
27. Титов Е.В., Черкашин Е.О. Ориентация старших школьников на городское хозяйство как сферу будущей профессиональной деятельности. // Журнал «Школа и производство», 2015.№ 7. С. 50-54.
28. Черкашин Е.О. Готовность старших школьников к социально‑профессиональному самоопределению в сфере экологии // Журнал «Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения», 2015 № 3. С. 83-90.
29. Черкашин Е.О., Титов Е.В. Ориентация старшеклассников на городское хозяйство как сферу реализации будущих профессиональных интересов. Актуальные проблемы технологического образования: компетентность, мастерство, инновации: Материалы IV Международной заочной научно-практической конференции, Мозырь, 3 ноября 2015 г. / УО МГПУ им. И. П. Шамякина ; редкол.: В. Н. Навныко (отв. ред.) [и др.]. – Мозырь, 2015. – 253 с.
30. Титов Е.В., Черкашин Е.О. Городское хозяйство как сфера будущей профессиональной деятельности: декоративно-планировочное и рекреационное озеленение // Журнал «Школа и производство», 2016.№ 7. С. 50-54.
31. Черкашин Е.О., Титов Е.В. Городское хозяйство как перспективная сфера реализации профессиональных интересов старшеклассников // Журнал «Народное образование», 2016. № 4-5. С. 153-158.
32. Титов Е.В., Черкашин Е.О. Готовность старшеклассников к самоопределению в сфере экологии как способность к формированию субъектной позиции. // Образовательное пространство в информационную эпоху (EEIA-2016): научные труды Межд. науч.- практич. конф., 6 – 7 июня 2016 г. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2016. С. 671-678.
33. Evgeny V. Titov. Evgeny O. Cherkashin, Readiness of senior high school studens for self-determination in the ecology domain as an ability to form subjective attitude. // SHS Web of Conferences, Том 29 (2016). 2016 International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA-2016), Moscow, Russia, June 6-7, 2016 / S.V. Ivanova and E.V. Nikulchev (Eds.). URL: http://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/abs/2016/07/contents/contents.html. doi: 10.1051/shsconf/20162901071
34. Титов Е.В., Черкашин Е.О. Городское хозяйство как сфера будущей профессиональной деятельности: технологии безопасности // Журнал «Школа и производство», 2016.№ 8. С. 38-41.
35. Черкашин Е.О. Формирование эмоционально-ценностного, когнитивного и деятельностно-практического компонентов готовности старшеклассников к самоопределению в сфере экологии // Журнал «Вестник Академии детско-юношеского туризма и краеведения», 2016 № 4. С. 83-90
36. Черкашин Е.О. Ориентация старшеклассников на городское хозяйство как сферу реализации будущих профессиональных интересов средствами учебных проектов. В сборнике: «Непрерывность образования и профессиональная карьера учащейся молодежи: вчера, сегодня, завтра» сборник научных трудов Научно-практической конференции с международным участием. Москва 30 ноября 2016г.
37. Evgeny O. Cherkashin, Evgeny V. Titov. Ecology as Field of Social Relations // 2017 International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA-2017), Moscow, Russia, June 7-8, 2017. doi:dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.08.26
38. Черкашин Е.О., Титов Е.В. Сфера экологии как область общественных отношений // Образовательное пространство в информационную эпоху (EEIA-2017): научные труды Межд. науч.-практич. конф., 7-8 июня 2017 г. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2017. С. 214 - 219.
39. Черкашин Е.О. Музейная сфера как объект профориентационной работы // Журнал «Школа и производство», 2017.№ 8. С. 41-44.
40. Титов Е.В., Черкашин Е.О. Сфера экологии как среда социально-профессионального самоопределения подрастающего поколения // Журнал «Платформа-навигатор: развитие карьеры», 2017.№ 1. С. 44-46.
41. Черкашин Е.О. Готовность к реализации социально-профессионального самоопределения школьников – один из приоритетов подготовки студентов педагогических специальностей // Журнал «Педагогическое искусство». 2017. № 2(2). С. 68-70.
42. Родичев Н.Ф. Подготовка будущих педагогов к реализации технологий педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся: методические подходы/ С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев, Е.О. Черкашин // Системный подход в воспитании: развитие во времени и пространстве. Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения академика РАО Людмилы Ивановны Новиковой (18–19 октября 2018 г., г. Москва) / Под ред. Н.Л. Селивановой, И.Ю. Шустовой, М: АНО Издательский Дом «Педагогический поиск», 2018, С. 501-510.
43. Родичев Н. Ф. Формирование профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывного образования /С. Н. Чистякова, Н. Ф. Родичев // Профессиональное и высшее образование: вызовы и перспективы развития. Под редакцией С.Н. Чистяковой, Е.Н. Геворкян, Н.Д. Подуфалова. М.: Изд-во «Экон-Информ», 2018, С. 121-132.
44. Родичев Н. Ф. «Воздействующие» и «помогающие» отношения в профессиональной ориентации молодежи / Н. Ф. Родичев // Платформа-навигатор «Развитие карьеры», 2018, № 3, С. 23-31.
45. Родичев Н. Ф. Подготовка учителя к педагогическому сопровождению обучающихся и будущему профессиональному выбору в современных условиях/ С.Н. Чистякова, Н. Ф. Родичев // Платформа навигатор «Развитие карьеры», 2018, № 3, С. 23-31.