Научные издания

2010 Педагогика воспитания: Избранные педагогические труды

ББК 74.00 Н73

Работа выполнена при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ) Проект № 09-06-16009д

Новикова Л.И.

Н73 Педагогика воспитания: Избранные педагогические труды / Под ред. H.Л. Селивановой, А.В. Мудрика. Сост. Е.И. Соколова. - М., 2010.

В книгу вошли избранные труды академика РАО Л.И.Новиковой, одного из ведущих представителей российской педагогической науки, признанного лидера научной школы. Основное содержание составляют работы Л.И.Новиковой по принципиальным для ее творчества проблемам: развития коллектива и личности, воспитательных систем и воспитательного пространства, методологических аспектов в теории воспитания.

( Н.Л.Селиванова, А.В. Мудрик, 2010 ) ООО «ПЕР СЭ», оригинал-макет, оформление, 2010

ISBN 978-5-9292-0191-2

2010 Актуальные проблемы воспитания в условиях глобализации и встречи культур

УДК 37.018 ББК 74 В 88 ISBN 978-5-9770-0438-1 (НОУ ВПО МПСИ)

Главный редактор: Д.И.Фельдштейн Заместитель главного редактора: С.К.Бондырева Члены редакционной коллегии: Ш. А. Амонашвили, A. Г. Асмолов, B. А. Болотов, А. А. Деркач, А. И. Донцов, И. В. Дубровина, В. П. Зинченко, В. Г. Костомаров, А. А. Кузнецов, Н. Н. Малофеев, В. Н. Матросов, Н. Д. Никандров, В. В. Рубцов, М. В. Рыжаков, Э. В. Сайко,

Рецензенты: А. А. Деркач - заведующий кафедрой акмеологии и психологии профессиональной деятельности Академии государственной службы при Президенте Российской федерации, академик РАО; А. А. Бодалев - доктор психологических наук, профессор, академик РАО

Б.Л. Вульфсон В 88 Актуальные проблемы воспитания в условиях глобализации и встречи культур. / Б. Л. "Вульфсон — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2009. — 80 с.

В работе охарактеризованы актуальные проблемы, стоящие перед теорией и практикой воспитания молодежи в условиях глобализации и массовых миграций, показаны поиски путей развития «диалога культур» и реализации задач поликультурного образования в учебных заведениях России и зарубежных стран. Работа адресована учителям школ, преподавателям и студентам педагогических учебных заведений.

Б.Л. Вульфсон, 2009 ) НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2009 Оформление ООО «Элит-Полиграф», 2009 © Издательство «Просвещение», 2010 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2010 Все права защищены

2010 Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя

УДК 371 ББК 74.200.58 Г83

Серия «Стандарты второго поколения» основана в 2008 году

Григорьев Д.В.

Г83 Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя/Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. — М.: Просвещение, 2010. — 223 с. — (Стандарты второго поколения). —

ISBN 978-5-09-020549-8.

Книга содержит методические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся. Своеобразный методический конструктор внеурочной деятельности включает виды, формы и уровни результатов деятельности учащихся.

Пособие адресуется учителям, методистам, специалистам системы повышения квалификации, студентам педагогических университетов.

2010 Педагогическая концепция непрерывного экономического образования

Сергеева М. Г., кандидат педагогических наук

Педагогическая концепция непрерывного экономического образования [Текст]. - Курск: изд-во РФЭИ, 2010. - 249 с.

ББК 74.004 УДК 371.1

ISBN 978-5-903219-42-1

Рецензенты: Логвинов И.И. доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Института теории и истории педагогики Российской академии образования. Лапушинская Г.К. доктор экономических наук, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин филиала Санкт-Петербургского государственного инженерно- экономического университета в г. Твери

В монографии рассматриваются теоретические основы непрерывного экономического образования в условиях трансформации экономической системы общества в контексте компетентностного подхода с учетом модели формирования экономических компетенций обучающихся на разных образовательных уровнях. Монография адресована научным и практическим работникам системы профессионального образования.

2006 Современный принцип развития непрерывного образования

Ломакина Т.Ю.

Современный принцип развития непрерывного образования / Т.Ю. Ломакина. - М. : Наука, 2006. - 221 с. - ISBN 5-02-033960-1.

В монографии на основе анализа отечественной и зарубежной научной литературы и с учетом социально-экономических реформ проанализированы основные направления формирования систем непрерывного образования. Научные основы развития непрерывного образования в России и опыт функционирования и развития образовательных учреждений показаны на основе современного общепедагогического принципа - диверсификации.

Для научных и практических работников системы образования, социологов, педагогов.

По сети "Академкнига"

ISBN 5-02-033960-1

Издательство "Наука", 2006

Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ) проект № 05-06-16006д

2009 Диагностика и мониторинг студенческого самоуправления высшего учебного заведения

Диагностика и мониторинг студенческого самоуправления высшего учебного заведения: Научно-методическое пособие / Под ред. Алиевой Л.В., Нефедовой Н.А. (Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект № 080600737 а) - М.: Изд-во Академии МНЭПУ, 2009. - 64 с.

Авторы: Алиева Л. В., Григорьев Д. В., Драган Н.А, Нефедова Н.А.

ISBN 978-5-7383-0331-9 УДК 005.584.1:378 ББК 74.58я73

В пособии представлены промежуточные результаты исследования актуальной проблемы результативности самоуправления вуза как инновационного блока образовательной деятельности и механизма создания воспитательного пространства — среды становления личностно-профессиональной позиции современного специалиста-профессионала, обладающего расширенным комплексом социально-общественных и профессиональных компетенций. Даны научно обоснованные подходы к определению мониторинга и диагностики — методике систематического многостороннего отслеживания социально-педагогической результативности студенческого самоуправления в реальном пространстве его функционирования.

2009 Воспитание в контексте междисциплинарного подхода

ВОСПИТАНИЕ В КОНТЕКСТЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДА: МАТЕРИАЛЫ ВТОРЫХ ВСЕРОССИЙСКИХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЧТЕНИЙ, ПОСВЯЩЕННЫХ ТВОРЧЕСКОМУ НАСЛЕДИЮ Л И. НОВИКОВОЙ (г.ВЛАДИМИР, 12-16 октября 2009г.) /Под ред. А.В.Гаврилина и Н.Л.Селивановой.- Владимир - М.: Изд-ль И.Шалыгина,- 2009-.436с.

ISBN 978-5-903863-05-1 Издание осуществлено при финансовой поддержке РГНФ, проект №09-06-14119г

ББК 74.200.58 ISBN 978-5-94577-050-8

Международная научно-практическая конференция «Воспитательная система как социокультурный феномен: прошлое, настоящее, будущее» (г. Москва, 5-6 октября 2010 года). Сборник статей. - М.: Институт теории и истории педагогики РАО, 2010. - 256 с.

Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (проект №10-0б-14171г)

2011 Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность

Григорьев Д.В.

Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. — М.: Просвещение, 2011. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). —

ISBN 978-5-09-025248-5. УДК 371 ББК 74.200.58 Г83

Сборник содержит программы внеурочной деятельности учащихся-познавательная деятельность, проблемно-ценностное общение. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы.

Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

Серия «Работаем по новым стандартам» основана в 2010 г.

2010 Педагогическая концепция непрерывного экономического образования

Педагогическая концепция непрерывного экономического образования Текст. Курск изд во РФЭИ 2010. 249 с.обложканасайт

Сергеева М. Г. Педагогическая концепция непрерывного экономического образования [Текст]. - Курск: изд-во РФЭИ, 2010. - 249 с.

Рецензенты: Логвинов И.И. доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник Института теории и истории педагогики Российской академии образования. Лапушинская Г.К. доктор экономических наук, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин филиала Санкт-Петербургского государственного инженерно- экономического университета в г. Твери

В монографии рассматриваются теоретические основы непрерывного экономического образования в условиях трансформации экономической системы общества в контексте компетентностного подхода с учетом модели формирования экономических компетенций обучающихся на разных образовательных уровнях. Монография адресована научным и практическим работникам системы профессионального образования.

ББК 74.004 УДК 371.1 ISBN 978-5-903219-42-1