Шукаева Тезата Магометовна

Старший научный сотрудник, кандидат педагогических наук.

E-mail: tezata@yandex.ru

Научная деятельность

Закончила филологический факультет Кабардино - Балкарского ордена Дружбы народов государственного университета (КБГУ). Научный сотрудник лаборатории эффективности инновационных процессов в национальном образовании Института стратегический исследований в образовании РАО (2004-2005гг); аспирант очного вида обучения (2005-2008гг); научный сотрудник лаборатории анализа инновационных процессов в общем образовании (2008-2010гг); старший научный сотрудник лаборатории анализа инновационных процессов в общем образовании Института инновационной деятельности в образовании РАО (2010-2015гг). С 2015 г. - старший научный сотрудник Центра исследований инновационной деятельности в образовании Института стратегии развития образования РАО.

Занималась исследованиями восприимчивости общеобразовательных учреждений к новшествам, разработкой методов выявления актуальных направлений и задач совершенствования педагогических систем школ и повышения качества поиска и оценки педагогических новшеств в школах.

Область научных интересов

Педагогическая инноватика: исследование процессов развития инновационной деятельности в общем образовании; повышение восприимчивости образовательных организаций к новшествам.

Список публикаций

Имеет свыше 25 научных публикаций. Среди них:

2018 год

33. Шукаева Т.М. Развитие непрерывного общего образования в условиях социокультурных изменений /Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики: сборник статей Международной научно - практической конференции (11 января 2018 г, г. Тюмень). - Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2018. С.219-221.
34. Шукаева Т.М. Преемственность в системе непрерывного образования /Формирование личности будущего на основе психолого-педагогического анализа: Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции (Самара, 04 марта 2018 г.). Стерлитамак: АМИ, 2018. C.220-222.
35. Харисова Л. А., Шукаева Т. М. Структурно-функциональная модель осуществления преемственности в общеобразовательных комплексах / Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2018. № 1. С 47-52.
36. Шукаева Т.М. Проблема в преемственности между ступенями общего образования/ Инновационная деятельность в образовании: Материалы XII Международной научно-практической конференции. Часть I // под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2018. С. 490-497.
37. Харисова Л.А., Шукаева Т.М. Анализ и оценка качества деятельности общеобразовательных комплексов по осуществлению преемственности в образовательной системе / Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 1 (29). С. 18-23.

2017 год

27. Харисова Л.А., Шукаева Т.М. Проблема преемственности при создании укрупненных образовательных комплексов //Инновационная деятельность в дошкольномобразовании: Материалы X Международной научно-практической конференции / под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2017. С. 108-113.
28. Харисова Л.А., Новикова Г.П., Шукаева Т.М. Преемственность как условие развития непрерывного общего образования // Педагогика. 2017. №8. С. 43-49.
29. Шукаева Т.М. Механизм анализа деятельности общеобразовательного комплекса в условиях укрупнения // Инновационная деятельность в образовании: Материалы XI Международной научно-практической конференции. Часть I // под общей редакцией Г.П. Новиковой. Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2017. С. 647-654.
30. Шукаева Т.М. Организационная модель анализа преемственности// Международная научно-практическая конференция «Вклад психологии и педагогики в социокультурное развитие общества». (20.10.2017.г. Казань.). Уфа: ОМЕГА САЙНС. 2017. С.132-134.
31. Шукаева Т.М. Проблемы преемственности в образовательных комплексах // Педагогическое образование и наука №4. 2017. С. 43-48.
32. Kharisova L.A, Novikova G.P., Shukaeva T.M. Continuity as a System of Activity Directed at the Development of General-Education Complexes// Revista Espacios. 2017.Vol.38 (№40). pp. 23-30.

2016 год

17. Шукаева, Т.М. Проблема восприимчивости общеобразовательных учреждений к новшествам и факторы ее, определяющие /Т.М. Шукаева // Понятийный аппарат педагогики и образования [Текст]: коллективная монография / отв. ред. Е.В. Ткаченко, М.А. Галагузова; Уральский государственный педагогический университет. – Вып. 9. – Екатеринбург, 2016. – С. 252-262.
18. Шукаева, Т.М. Чувствительность школ к проблемам как важнейший показатель их инновационной активности [Текст] / Т.М. Шукаева // Science Time. Казань: 2016. – № 1 (25). – С 536-539.
19. Шукаева, Т.М. Повышение качества инновационной деятельности в учреждениях общего образования [Текст] / Т.М. Шукаева // «Актуальные проблемы деонтологии, педагогики и психологии: теория и практика»: Сборник материалов международной научно-практической конференции / Астана: ЖҚС «Идеал – ИС 2009», 2016. – С. 417-424.
20. Шукаева, Т.М. Анализ качества инновационной деятельности в школе [Текст] / Т.М. Шукаева // Инновационная деятельность в образовании: Материалы X Международной научно-практической конференции. Часть I // Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль – Москва: Издательство «Канцлер», 2016. – С. 454-460.
21. Шукаева, Т.М. Инновации в национальном образовании [Текст] / Т.М. Шукаева "Теоретические и практические аспекты развития научной мысли в современном мире": Сборник материалов Международной научно-практической конференции: в 2 частях // Под редакцией А.А. Сукиасян.- Уфа. 2016.- С.173-176.
22. Шукаева Т.М. Развитие национального образования: миф или реальность /Т.М. Шукаева // Инструменты современной научной деятельности: Сборник статей Международной научно-практической конференции. (8 февраля 2016г, г. Магнитогорск) Часть I -Уфа: МЦИИ ОМЕГА САЙНС,-2016.- С. 192-194.
23. Харисова Л.А., Шукаева Т.М. Анализ и оценивание как условие повышения качества инновационной деятельности / Харисова Л.А., Т.М. Шукаева // «Инновационная деятельность в образовании». Часть I: Материалы X Международной научно-практической конференции // Под общ. редакцией Г.П. Новиковой – Москва - Пушкино: Издательство « Канцлер», 2016.-С. 430-436.
24. Шукаева Т.М. Этнокультурное образование в условиях введения ФГОС. / Т.М. Шукаева //24 Международная научно-практическая конференция (РИНЦ) 25-26 марта: «Актуальные проблемы в современной науке и пути их решения» г. Москва Date Published: 12/24/2016, Edition: euroasian-science.ru_25-26.03.2016_3(24), Available in: Ebook .
25. Шукаева Т.М. Национальное образование: проблема и пути развития / Т.М. Шукаева //Science Time.- №3(27) - 2016.- С.577-583.
26. Харисова Л.А., Шукаева Т.М. Структурно - функциональная модель повышения качества инновационной деятельности педагогов / Л.А. Харисова, Т.М. Шукаева. // Педагогика.- 2016- №10.- С. 67-73.

Монографии

1. Шукаева Т.М. Теоретические основы восприимчивости образовательными учреждениями новшеств./ Т.М. Шукаева – М.: ВНИИЛМ, 2008.- 114с.

2. Шукаева Т.М. Факторы восприимчивости образовательных учреждений к новшествам. – М.: ИнИДО РАО, - 2010 – 184 с.

3. Харисова, Л.А. Восприимчивость учреждений общего образования к новшествам и методы ее повышения. Монография / Л.А. Харисова, Т.М. Шукаева. - М.: ИнИДО РАО, 2012. – 152с.

4. Харисова, Л.А., Шукаева, Т.М. Повышение качества поиска и оценки педагогических новшеств в учреждениях общего образования. Научно-методическое пособие /Л.А., Харисова, Т.М. Шукаева.- М.: ИнИДО РАО. 2012 – 6 п.л. -500 экз.

Учебно-методические пособия и методические рекомендации

2. Харисова, Л.А. Выявление актуальных направлений и задач модернизации педагогической системы школы на основе требований ФГОС. Методические рекомендации. / Л.А. Харисова, Т.М. Шукаева. - М.: ИнИДО РАО, 2012. - 114 с.

Научные статьи

3. Шукаева, Т.М. Факторы влияния на восприимчивость образовательных учреждений к новшествам / Т.М. Шукаева // Ученые записки РГСУ. – № 3. М.: 2007. – С. 63-66
4. Шукаева, Т.М. Восприимчивость как характеристика инновационной деятельности образовательного учреждения / Т.М. Шукаева // Вестник Университета Российской академии образования. – № 4. – 2008. – С. 66-67 .
5. Шукаева, Т.М. Восприимчивость к новшествам как условие развития образовательного учреждения / Т.М. Шукаева // Педагогические науки. – № 5. – М.: 2008. – С. 50-53.
6. Шукаева, Т.М. Пути повышения восприимчивости к инновации образовательных учреждений / Т.М. Шукаева // Педагогические науки: сборник научных статей. – Елец, 2008. – С. 609 – 617.
7. Шукаева, Т.М. Факторы восприимчивости образовательных учреждений к новшествам / Т.М. Шукаева // Образовательная политика. – № 2. –М.: 2009. – С. 8 - 16
8. Харисова, Л.А., Шукаева, Т.М. Методика выявления возможностей развития учреждений общего образования / Л.А.Харисова, Т.М. Шукаева // Педагогическое образование и наука. - 2012.- №5.- С. 23 - 25 .
9. Шукаева, Т.М. Методика оценки возможностей развития учреждений общего образования / Т.М. Шукаева //Педагогическое образование и наука. - 2012- №4.- С. 53 - 58
10. Шукаева, Т.М. Оценка деятельности учреждений общего образования по формированию универсальных учебных действий в рамках реализации ФГОС / Т.М. Шукаева //Педагогическое образование и наука.- 2013. - №5.- С.83 - 89
11. Шукаева, Т. М. Анализ качества деятельности учреждений общего образования по реализации ФГОС, как педагогическая проблема / Т. М. Шукаева // Инновационная деятельность в образовании: материалы VII Международной научно - практической конференции (Пушкино, 23 апреля 2013 г.) / Под общ. ред. Г.П. Новиковой.- Ярославль – Москва: Издательство «Канцлер», 2013. Часть I. – С. 738 - 742
12. Харисова, Л.А., Шукаева,Т.М. Методы выявления возможностей развития учреждений образования / Л.А.Харисова, Т.М. Шукаева //Дошкольное образование в современном изменяющемся мире: теория и практика: материалы II Международной научно- практической конференции (Пушкино, 22-23 ноября 2012г.) / Под общ. ред. А.И. Улзытуевой.- Чита: Заб. ГУ., 2013. – С. 159 - 162
13. Шукаева, Т.М. Проблемы реализации требований ФГОС к формированию гражданской идентичности обучающихся / Т.М. Шукаева // Коммуникативные аспекты поликультурного пространства: материалы Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 18 декабря 2012г.) / Под общ. ред. С.П. Яковлева.- Чебоксары: филиал СПбГЭУ, 2013.- С. 214 - 217
14. Шукаева, Т.М. Способы введения ФГОС в общеобразовательных организациях / Т.М. Шукаева // VIII Международная научно – практическая конференции Инновационная деятельность в образовании: Материалы VIII Международная научно – практическая конференции (Пушкино, 18 апреля 2014 г.). / Под ред. Г.П. Новиковой. – Ярославль - Москва: Изд-во «Канцлер», 2014. Часть I. - Ярославль - Москва: Издательство «Канцлер», 2014.- С. 531 - 534.
15. Харисова, Л.А., Шукаева Т.М. Различия в качестве деятельности общеобразовательных организации по реализации ФГОС / Л.А. Харисова, Т.М. Шукаева / Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития: материалы Международной научной конференции (12-14 марта 2014г., Ярославль). – М.: МАНПО,- Ярославль: Ремдер, 2014. -С. 340 - 345.
16. Харисова, Л.А., Шукаева Т.М. Адекватность понимания педагогами необходимых изменений в содержании образования в условиях введения ФГОС / Л.А. Харисова, Т.М. Шукаева / Инновационная деятельность в образовании: Материалы IXМеждународной научно-практической конференции (Пушкино, 14 апреля 2015 г.) / Под ред. Г.П. Новиковой. Часть I. – Ярославль - Москва: Изд-во «Канцлер», 2015. - С. 477 - 483.