Кларин Михаил Владимирович

Klarin newВедущий научный сотрудник лаборатории дидактики и философии образования, доктор педагогических наук.

 Эксперт-бренд в области коучинга высших руководителей и организационного /управленческого консультирования, корпоративного обучения, практической психологии, развивающих практик. Вошёл в топ-10 российских тренеров согласно рейтингу журнала «Секрет фирмы» (2004), в топ-5 специалистов в номинации «Командообразование» (Первое всероссийское исследование «Лучшие бизнес тренеры России, 2004-2014»).

Образование

Физический факультет МГПИ им.В.И.Ленина. Аспирантура, докторантура Российской академии образования. Бизнес-школа им.Шулиха, Йоркский ун-т, Торонто, Канада. Вислохский институт системных решений (Германия).

Сертификации

Применение инструмента MBTI (типология личности по Майерс-Бриггс) в программах развития управленческих команд, обучения руководителей, развития внутрифирменной коммуникации (Крюгер, США); специалист в области корпоративного управления в Школе бизнеса им.Шулиха (Йоркский университет, Канада); специалист по коучингу и организационному консультированию в формате структурных и организационных расстановок (Вислохский институт системных решений, Германия). Сертифицирован как профессиональный сертифицированный коуч (PCC) в Международной федерации коучинга (ICF).

Публикации

Индекс Хирша 19. Более 200 научных работ, в том числе монографии:
1.«Инновационные поиски в мировой педагогике» (М., Арена, 1994),

2.«Инновации в мировой педагогике» (Рига, Эксперимент, 1998),

3.«Технология обучения: идеал и реальность» (Рига, Эксперимент, 1999),

4.«Инновации в обучении: метафоры и модели» (М., Наука, 1997),

5.«Корпоративный тренинг» (М., Дело, 2002).

6.В.А.Ермоленко, С.В.Иванова, М.В.Кларин, С.Ю. Черноглазкин. Инновационное развитие образовательных программ непрерывного образования: методология и практика: методич. пособие / В.А. Ермоленко, С.В. Иванова, М.В. Кларин, С.Ю. Черноглазкин; [под науч. ред. В. А. Ермоленко]. – М.: ИЭТ, 2013. 187 с.

7.«Инновационные модели обучения: исследование мирового опыта. Монография» (М., Луч, 2016. 2-е изд. 2018. 640 с).

8.Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг. М.: ЮРАЙТ, 2017. 288 с.
Публикации с 2016 г.

1.Кларин М.В. Дидактический дизайн в корпоративном образовании: модели, программы, проекты // Педагогика. 2016. № 1. С. 81-89.

2.Кларин М.В. Сто лет исследовательского обучения в России // Психолого-педагогический поиск. 2016. № 1. С. 66-87.

3.TransformingAdultLearners’ ExperienceinCorporateContext: ConceptualParadoxesandPragmaticConclusions International conference "EducationEnvironment for theInformationAge" (EEIA-2016) // Образовательное пространство в информационную эпоху (EEIA-2016): научные труды Межд. науч.- практич. конф., 6 – 7 июня 2016 г. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2016. С. 49-57.

4.Кларин М.В. Новаядидактиканепрерывногообразования: анализкорпоративнойобразовательнойпрактики //Россия и Казахстан на пути к всеобщему непрерывному образованию: монография / сост. Н.А. Лобанов, А.М. Мамырханова; под науч. ред. Ж.О. Жилбаева, Н.А. Лобанова, В.Н. Скворцова; НИИ социально-экономических и педагогических проблем непрерывного образования. – СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2016. С. 239-271.

5.Кларин М.В. Корпоративное образование и обучение в организациях: цели и особенности // Вестник БГУ. «Образование. Личность. Общество». 2016. № 1. С.6-16.

6.Klarin M.V. Conceptual Challenges in Understanding Innovative Education in Organizational Context // International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education.2016. Vol. 4, No. 1. P.79-84. http://ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/article/view/209

7.Кларин М.В. Современное наставничество: новые черты традиционной практики в организациях XXI века. // ЭТАП: экономическая теория, анализ, практика. 2016. № 5. С.92-112.

8.Кларин М.В. Игровые обучающие технологии: в школе, на работе, в армии // Народное образование. 2016. № 4-5. С.65-76.

9.Klarin M.V.,Choukhno J., Kosyaeva T. Shift from Education to Development: Leaders and Coaches in Search of Shared Wisdom // International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education.2016. Vol. 4, No. 2. http://ijcrsee.com/index.php/ijcrsee/article/view/230

10.Klarin M.V. Twenty-First Century Educational Theory and the Challenges of Modern Education: Appealing to the Heritage of the General Teaching Theory of the Secondary Educational Curriculum and the Learning Process // Russian Education & Society. 2016. Volume 58. Issue 4. P. 299-312 http://dx.doi.org/10.1080/10609393.2016.1250510

11.Кларин М.В. Инструмент инновационного образования – трансформирующее обучение // Педагогика. – 2017. - № 3. С.19-28.

12.Кларин М.В. Вызовы освоения инновационных образовательных практик. // Образование и общество. 2017. №4. С.39-45.

13.Кларин М.В. Развитие школ в условиях нарастающей сложности.// Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т.2. No. 4 (42). С. 132–136.

14.Кларин М.В.Коучинг // Большая российская энциклопедия. М.: Большая российская энциклопедия, 2017.

15.Кларин М.В. Когнитивно-дидактические исследования: анализ проблемного поля. // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т.1. No. 6. С.94-103.

16.Кларин М.В., Макмак Л.В.Технология моделирования художественной реальности в обучении // Школьные технологии. 2018. № 1. С.59-64.

Выступления М.В. Кларина в СМИ в 2018 г.
Личный кризис — лучший момент для образования. Интервью Изданию ЧТД. https://4td.fm/article/lichnyy-krizis-luchshiy-moment-dlya-obrazovaniya-i-razvitiya/

Коучинг первых лиц. Выступление на телеканале РОСТ FM..https://www.youtube.com/watch?v=ohqI5Seepg4
О коучинге высших руководителей. Интервью Изданию ЧТД. https://4td.fm/article/u-vysshikh-rukovoditeley-net-vnutrennikh-barerov/?sphrase_id=1392

 

Преподавательская деятельность

 Преподавал в средней школе (физика, 1977-80), педагогическом институте (физика на английском, 1975-76, педагогика, 1984). Преподавал в ряде бизнес-школ: Высшая школа международного бизнеса (Москва, 2002-2004, стратегический маркетинг, проектный менеджмент), Стокгольмская школа экономики в России (СПб., 2004-2006, стратегический маркетинг, тренинг тренеров), Школа им.Шулиха, Йоркский университет (Торонто, Канада, 2002-2003, корпоративное управление), Университет Кэлгэри (Альберта, Канада, 2001-2003, корпоративное управление). Вёл коучинговое сопровождение Executive MBA в Московской школе управления Сколково (2010-2012).

 Научно-общественная деятельность, участие в профессиональных ассоциациях

 Член Совета директоров ОАО "Большая Российская Энциклопедия" (Комитет по стратегии). Председатель правления Ассоциации русскоязычных коучей. Сопредседатель Рабочей группы по разработке профессионального стандарта «Коуч» в РФ. Член Наблюдательного совета Фонда образовательных инноваций Государственного университета - Высшая школа экономики. Участник экспертных профессиональных сообществ коучей Центра креативного лидерства (Center for Creative Leadership) и EnCompass Global Consulting Network, член Международной коучинговой федерации (International Coach Federation), Ассоциации коучинга, Великобритания (Association for Coaching, UK).

Подразделение
Лаборатория дидактики и философии образования