Половецкий Сергей Дмитриевич

Ведущий научный сотрудник Центра истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».

E-mail: polovez53@mail.ru

Окончил Коломенское высшее артиллерийское командное училище им. Октябрьской революции (1974 г.) и педагогический факультет Военно-политической академии имени В.И. Ленина (1984 г.).

Доктор исторических наук (1996), профессор (2003).

Действительный член Академии военных наук (2008).

Член редколлегии журнала «Право и образование» (2016).

Председатель региональной предметной комиссии (г. Москва) по истории (ГИА-11). Ведущий эксперт ГИА-11 по истории.

Председатель Управляющего совета ГБОУ г. Москвы «Школа № 1498 «Московская международная школа». Член Управляющего совета ГБОУ г. Москвы «Школа № 630 имени дважды Героя Советского Союза Г.П. Кравченко».

Педагогическая и научная деятельность

В 1984–1998 гг. – на педагогических должностях в системе высших военно-учебных заведений Министерства обороны СССР (РФ) – преподаватель, старший преподаватель, заместитель начальника кафедры, начальник кафедры.

В 1998–2014 гг. – на административной работе в системе органов исполнительной власти города Москвы: начальник отдела, заместитель руководителя Московской службы по сохранению культурных ценностей Департамента культуры города Москвы. Член Аттестационной комиссии Министерства культуры России по аттестации экспертов по культурным ценностям.

Одновременно занимался научно-педагогической работой – профессор ряда высших учебных заведений Москвы, член диссертационных советов по историческим наукам при Военном университете и Московском пограничном институте ФСБ РФ.

В 2014–2015 гг. – советник ректора ГАОУ ВПО г. Москвы «Московский институт открытого образования».

В 2015–2017 гг. – директор Московского музея образования имени академика Г.А. Ягодина.

С августа 2017 г. – ведущий научный сотрудник Центра истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».

Область научных интересов

Проблемы истории образования и педагогики в общем контексте отечественной и военной истории; вопросы права и образования; военная педагогика и военное образование.

Награды

Медали: «За X, XV, XX лет безупречной службы в ВС СССР» (1980, 1985, 1990); «60 и 70 лет Вооруженных Сил СССР» (1978, 1988), «Ветеран Вооруженных Сил РФ» (1995), В память 850-летия Москвы» (1997), «За трудовую доблесть (2003),«За содействие» (2007).

Нагрудный знак «Лучший преподаватель Военного университета» (2004).

Нагрудный знак внутренних войск МВД РФ «За отличие в службе» (2008).

Благодарность Министерства культуры РФ «За участие в подготовке и проведении 200-летия А.С. Пушкина» (1999).

Грамота Заместителя министра обороны РФ «За личный вклад в дело подготовки высококвалифицированных офицерских кадров для Вооруженных Сил РФ, развитие науки, воспитание и подготовку военных ученых» (2004).

Диплом Министерства образования и науки РФ «За научное руководство студенческой работой, отмеченной медалью «За лучшую научную студенческую работу» (2006).

Грамота командования Московского пограничного института ФСБ России «За высокий профессионализм, творческий подход к делу, разумную инициативу и усердие в работе» (2007).

Грамота командования Военного университета «За большой личный вклад в дело подготовки высококвалифицированных кадров Вооруженных Сил РФ» (2007).

Грамота ГАОУ ВПО «Московский институт открытого образования» «За профессионализм и творческий подход в деятельности на благо столичного образования и в связи с 10-летием основания Московского музея обра-зования имени академика Г.А. Ягодина» (2015).

Благодарность Департамента образования города Москвы и Департамента культуры города Москвы за вклад в организацию олимпиады «Музеи, Парки, Усадьбы» (2016).

Диплом Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки отделения философии образования и теоретической педагогики РАО «За значительный вклад в развитие истории педагогики и образования» (2018).

Повышение квалификации

«Управление проектной и инновационной деятельностью образовательной организации в условиях поликультурной и полиэтнической среды». ГАОУ ВПО г. Москвы «Московский институт открытого образования». Славянский университет Республики Молдова. Кишинев. 2014 г. 36 часов.

«Двуязычное воспитание и образование в Германии: опыт работы и актуальные тенденции в поддержке детского многоязычия». ГАОУ ВПО г. Москвы «Московский институт открытого образования». Европейская ассоциация Via Light. Берлин. 2014 г. 56 часов.

«Культурно-образовательная стажировка для учителей русского языка, литературы и истории». ГАОУ ВПО г. Москвы «Московский институт открытого образования». Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым. Севастополь. 2015 г. 72 часа.

«Новая экосистема образования». Московский международный салон образования Департамент образования города Москвы. 2017 г. 36 часов.

«Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11) по истории. ГАОУ ДПО г. Москвы «Московский центр развития кадрового потенциала образования». 2018 г. 36 часов.

Квалификационные испытания на присвоение звания «ведущий эксперт» ГИА-11 по истории. ГАОУ ДПО г. Москвы «Московский центр развития кадрового потенциала образования». Протокол № 3 от 14 марта 2018 г.

«Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Истории». ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений». 2018 г. 72 часа.

Проекты

Участие в НИР Департамента образования города Москвы:

«Разработка модели стратегии развития ДПО с учетом многофакторного подхода на примере г. Москвы: формулирование предложений (методических рекомендаций) по стратегии развития системы дополнительного профессионального образования» (2015).

«Образовательные запросы и профессиональные дефициты педагогических работников» (2016).

«Организационная модель среды профессионального самоопределения: ранняя профориентация и предпрофессиональная подготовка московских школьников» (2017).

Участие в выполнении Государственного задания ФГНБУ «Институт стратегии развития образования РАО:

«Реализация потенциала историко-педагогических исследований в современном педагогическом образовании. История педагогики и образования в России в первой половине XIX в.» (2017).

«Реализация потенциала историко-педагогических исследований в современном педагогическом образовании. История педагогики и образования в России во второй половине XIX в.» (2018).

«Комплексное сопровождение разработки и реализации отраслевой стратегии развития образования в РФ» (в сфере ведения Минпросвещения России) (2018–2019).

Основные публикации

Опубликованы монографии по отечественной истории, в которых значительное место уделено вопросам военной педагогики, истории военного образования, военно-патриотического воспитания молодежи, в т.ч.:

Армия и советское общество. 1918–1991 гг.: Историографическое исследование. М.: Гуманитарная академия Вооруженных Сил, 1995. 148 с.

Подготовка молодежи к воинской службы в межвоенный период (1921– июнь 1941 г.). М.: Московская открытая социальная академия, 2002. 252 с.

Инновационные формы исторического образования и методы исследования. М.: Московская открытая социальная академия, 2011. 240 с. и др.

Соавтор учебников и учебных пособий, в т.ч.:

Военная история: Учебник. М.: Военный университет, 1999. 546 с.

Военно-историческая работа в Вооруженных Силах Российской Федерации. Уч. пособие. М.: Военный университет, 2003. 128 с.

Военная история: Учебник. 2-е изд., доп. и испр. М.: Военный университет, 2003. 544 с.

Военная история: Учебник для высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации. М.: Воениздат, 2006. 469 с.

Организация и ведение военно-исторической работы в войсках (силах), органах военного управления, организациях и учреждениях Вооруженных Сил Российской Федерации. М.: Редакционно-издательский центр Министерства обороны РФ, 2006. 271 с.

История: учебник. М.: Кучково поле, 2014. 816 с.

История: учебник в 2 ч. Ульяновск: ФГБОУ ВПО УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2014. Ч.1. 604 с.; Ч.2. 600 с.

История: учебник в 2 ч. 2-е изд., доп. М.: Редакция журнала «На боевом посту» ВВ МВД России, 2015. Ч. 1. 464 с.; Ч. 2. 488 с.

Отечественная история: Электронный учебник для аспирантов (студентов), обучающихся по направлению история и археология. М.: Военный университет, 2016.

История: VI–XIX вв.: учебник. 2-е изд. М: Военный университет, 2016. 472 с.

История: XX - начало XXI вв.: учебник. 2-е изд. М: Военный университет, 2016. 464 с.

Военная история. М.: Военный университет, 2016. 700 с.

Отечественная история. М.: Военный университет. 2016. 428 с.

Соавтор методических и учебно-методических пособий для педагогов средней общеобразовательной школы, в том числе:

«Разработка базовой концепции дополнительного профессионального образования (ДПО) педагогов: методические рекомендации». М.: ГАОУ ВПО г. Москвы «Московский институт открытого образования», 2015. 51 с.

«Обоснование стратегии развития дополнительного профессионального образования (ДПО) педагогов: методические предложения (рекомендации)» М.: ГАОУ ВПО г. Москвы «Московский институт открытого обра-зования», 2015. 55 с.

«К оценке состояния системы ДПО и перспектив ее развития: информационно-аналитические материалы». М.: ГАОУ ВПО г. Москвы «Московский институт открытого образования», 2015 и др.

Публикации в сборниках научных трудов, материалов всероссийских и международных конференций, в научных периодических изданиях

За научность и точность в исторических исследованиях // Вопросы истории. 2015. № 5. С.172–175.

Московское образование в дни суровых испытаний (к 75-летию Московской битвы) // Проблемы современного образования. 2016. № 6. С.111–117.

Московский музей образования имени академика Г.А. Ягодина в системе социально-гуманитарных наук // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. М.: Книгодел, 2017. С. 235–239.

Нормативно-правовое регулирование деятельности общеобразовательных школ в годы Великой Отечественной войны // Право и образование. 2017. № 5. С. 149–155.

Современные подходы к изучению истории педагогической мысли России в первой половине XIX в. // Проблемы современного образования. 2017. № 5. С. 134–142.

Возможности города для профессионального самоопределения школьников // Право и образование. 2017. № 12. С. 44–50.

Московское образование в дни суровых испытаний (К 75-летию Московской битвы) // Музей, школа, вуз в XXI веке. Выпуск 5. Сборник научных трудов педагогов-практиков. М.: ПКЦ «Альтекс», 2017. С. 53–58.

Прогноз перспектив российских исследований в области истории педагогики и образования // Я.А. Коменский и современность. Материалы Международной научно-практической конференции. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». 2018. С. 9–25 (в соавторстве).

Музейный консорциум в системе университетского округа: проблемы, поиски решения, инновации // Среднее профессиональное образование. 2018. № 3. С. 5-8 (в соавторстве).

140-летие выдающегося русского и советского педагога С.Т. Шацкого // Вестник образования России. 2018. № 12. С. 52–59.

Военная патриотика в педагогическом наследии А.С. Макаренко: история и современность // Воспитательная система А.С. Макаренко в контексте перспектив развития современного российского образования: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, посвященной 130-летию со дня рождения великого отечественного педагога Антона Семеновича Макаренко (1888–1939 гг.). М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования». 2018, С. 699–709.

Педагогический музей военно-учебных заведений – первый педагогический музей в России (1864–1917 гг.) // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика. Памяти академика РАО Л. Н. Бого-любова: Сборник научных статей. Выпуск V. В 2 т. / Под ред. А. А. Сорокина. М.: Книгодел, 2018. Т.1. С. 408–416.

Реализация проекта «Музейный консорциум» в образовательных организациях системы Департамента образования города Москвы: проблемы, поиски, решения // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика. Памяти академика РАО Л. Н. Боголюбова: Сборник научных статей. Выпуск V. В 2 т. / Под ред. А. А. Сорокина. М.: Книгодел, 2018. Т.2. С. 147–152.

Анализ современного состояния системы ранней профориентации и предпрофессиональной подготовки московских школьников // Профессиональное образование и общество. 2018. № 2(26). С. 262–284.

Педагогическое наследие А.С. Макаренко и военно-патриотическое воспитание молодого поколения // Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. Т.1, № 3(50). С.66–75.

Реформы Александра II и московское образование (к 200-летию со дня рождения Александра II) // Право и образование. 2018. № 8. С. 150–158.

Развитие военно-педагогической мысли и военного образования в России во второй половине XIX – начале ХХ вв. // Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. Т.2, № 4 (53). № 5. С. 25–36.

Strategic models of networking cooperation in the national education system: history and perspectives. Espacios. 2018. Т. 39. № 38. С. 18. (SCOPUS, в соавторстве).

Historical role of museums and libraries in information support of educational environment // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences (EpSBS) 2018. P. 445–451. (WoS, в соавторстве).

Выступление с докладами на всероссийских и международных научных, научно-практических и практических конференциях, в т.ч.:

Международная конференция «Управление проектной и инновационной деятельностью образовательной организации в условиях поликультурной и полиэтнической среды». Доклад: «Влияние русской народной школы на разработку идей государственного образования в Российской империи». Кишинев, 22–27 сентября 2014 г.

III Международная научно-практическая конференция «Первая мировая война. Взгляд спустя столетие. 1914 год: от мира к войне». Доклад: «Патриотическая идея и монументальное искусство Москвы накануне Первой мировой войны». Москва, 27–28 ноября 2014 г.

Международный проект «Двуязычное воспитание и образование в Германии: опыт работы и актуальные тенденции в поддержке детского многоязычия». Доклад: «Образование в России и Германии: исторические параллели». Берлин, 6–13 декабря 2014 г.

Международный семинар «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество» с участием директоров Ассоциированных школ ЮНЕСКО Азербайджана и России. Доклад: «Московский музей образования имени академика Г.А. Ягодина как пространство межкультурного сотрудничества». Баку, 14–15 мая 2015 г.

III Всероссийская научно-практическая конференция «Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в образовательной сфере и молодежной среде». Доклад: «Музейная педагогика и патриотическое воспитание молодежи». (модератор секции). Москва, 27–28 сентября 2016 г.

Международная научно-практическая конференция «Неформальный подход к «формальному образованию»: Урок в музее». Доклад: «Методика подготовки и проведения уроков для начальной школы в Московском му-зее образования имени академика Г.А. Ягодина». Москва, 6–8 октября 2016 г.

Круглый стол педагогов-историков города Москвы «Образование и революция 1917 года в России». Доклад: «Московское образование в 1917 году». Москва, 30 марта 2017 г.

IV Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика». Доклад: «Московский музей образования имени академика Г.А. Ягодина в системе современного социально-гуманитарного образования» (модератор секции). Москва, 20 апреля 2017 г.

Всероссийская практическая конференция «Славим Отечество словом и делом». Фонд социально-культурных инициатив. Синодальный отдел по делам молодежи Русской Православной церкви. Доклад: «Традиции и новации духовно-нравственного воспитания молодежи». Москва, 16–17 ноября 2017 г.

Международная научная конференция. XV Виноградовские чтения «Текст, контекст, интертекст». Доклад: «Гуманитарные науки в системе военного образования России (вторая половина XIX в. – начало ХХ в.)». Москва, 5–6 марта 2018 г.

V Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика. Памяти академика РАО Л.Н. Боголюбова. Доклад: «Педагогический музей военно-учебных заведений – первый педагогический музей в России (1864–1917 гг.)». Москва, 25 апреля 2018 г.

Всероссийская научная конференция с международным участием. «Эпоха Великих реформ: история и документальное наследие (к 200-летию со дня рождения Александра II)». Доклад: «Военно-педагогическая деятельность Д.А. Милютина». Санкт-Петербург. Президентская библиотека. 24–25 мая 2018 г.

Международная научно-практическая конференция, посвященная 130-летию со дня рождения великого отечественного педагога Антона Семеновича Макаренко (1888–1939 гг.). «Воспитательная система А.С. Макаренко в контексте перспектив развития современного российского образования». Доклад: «Военная патриотика в педагогическом наследии А.С. Макаренко: история и современность». Москва. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». 18–19 июня 2018 г.

Международная конференция «Образовательное пространство в информационную эпоху» 2018. International conference "Education Environment for the Information Age" (EEIA-2018). Доклад: "Strategic models of network-ing cooperation in the national education system: history and perspectives". Москва. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». 5–6 июня 2018 г.

Московский международный форум «Город образования». Круглый стол: «Музей как образовательное пространство». Доклад: «Музей образовательного учреждения» (спикер). Москва, 30 августа – 2 сентября 2018 г.

Международная научно-практическая конференция – XXХII сессия Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО «Воспитание и социализация молодежи: потенциал историко-педагогического познания в контексте вызовов современности». Доклад: «О некоторых исторических предпосылках расцвета русской педагогиче-ской мысли во второй половине XIX – начале XX вв.». Нижний Новгород, 25–26 сентября 2018 г.

Всероссийский съезд по вопросам семейного воспитания и родительского просвещения, посвященного 100-летию В.А. Сухомлинского. Доклад: «Педагогическое наследие В.А. Сухомлинского и школа XXI века».  Министерство просвещения России. Москва, 11 октября 2018 г.

Всероссийская научно-практическая конференция «Современное состояние и пути развития информатизации образования». Москва. ФГБНУ «Институт управления образованием РАО». 22 ноября 2018 г.