Алексеенкова Елена Геннадьевна

Старший научный сотрудник. Кандидат психологических наук.

E-mail: aleks2004@gmail.com

Научная деятельность

Окончила Московский педагогический государственный университет имени В.И. Ленина в 1992 году по специальности «Педагогика и психология (дошкольная)».

Имеет опыт научно-исследовательской и педагогической деятельности.

Научно-исследовательская деятельность связана с работой в Институте дошкольного образования и семейного воспитания РАО (1993 - 1995 гг.), в Институте инновационной деятельности в образовании РАО (2004 – 2015 гг.), в Институте стратегии развития образования РАО (с 2015 г.).

С 1995 года осуществляет педагогическую деятельность, которая связана с преподаванием в вузах и учреждениях дополнительного профессионального образования учебных дисциплин: «Психология развития и возрастная психология», «Педагогическая психология», «Методика преподавания психологии», «Педагогика и психология».

В 2000 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Феномен надситуативности в процессе решения творческих задач детьми старшего дошкольного возраста» (19.00.07 – Педагогическая психология).

Принимала участие в научно-исследовательских проектах: «Психологическая готовность педагогических коллективов общеобразовательных учреждений к инновационной деятельности», «Теоретическая модель и инструментарий совершенствования мотивационной среды инновационной деятельности в общеобразовательных учреждениях»,«Методологические основы и инструментарий повышения качества инновационной деятельности в общеобразовательных организациях», «Методологические основы преемственности и непрерывности образованияв условиях его структурных изменений»(«Разработка инструментария анализа и оценки мотивационных условий участия педагогов в деятельности по повышению уровня преемственности и непрерывности образования в общеобразовательном комплексе»), «Научно-методические основы создания отраслевой стратегии развития образования в Российской Федерации и механизмов ее реализации».

Научные публикации

Имеет более 25 научных публикаций, среди которых:

2019

Алексеенкова Е.Г. Проблемы участия в системе дополнительного профессионального образования руководителей и педагогов образовательных организаций среднего профессионального образования // Инновационная деятельность в образовании: Материалы XIII Международной научно-практической конференции / Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2019. С. 165-169. (РИНЦ).

Алексеенкова Е.Г. Востребованность выпускников системы среднего профессионального образования на рынке труда // Высшее и среднее профессиональное образование как основа профессиональной социализации обучающихся: Материалы XIII Международной научно-практической конференции (г. Казань, 28 мая 2019 года) / Под общей редакцией Р.С. Сафина; Е.А. Корчагина. Казань: РИЦ «Школа», 2019. – 498 с. С. 206-209. (РИНЦ).

АлексеенковаЕ.Г., Аксенова М.А., Харисова Л.А., ШукаеваТ.М. Механизмы развития системы среднего профессионального образования // Сборник научных трудов международнойнаучно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (Internationalconference “EducationEnvironment fortheInformationAge - 2019”) (EEIA – 2019) / Под ред. С.В. Ивановой. 2019. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО». С. 149-159. (РИНЦ, ВАК).

Алексеенкова Е.Г. Совершенствование системы среднего профессионального образования // Педагогический журнал Башкортостана. Уфа: Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, 2019. № 2 (81). С. 38-43. (РИНЦ, ВАК).

Elena G. Alekseenkova, Lyudmila A. Kharisova, Tezata M. Shukaeva, Marina A. Aksenova. Mechanisms For The Development Of The Russian Secondary-Level Vocational Education System // International conference “Education Environmentfor the Information Age - 2019”) (EEIA – 2019), 04 - 05 June 2019. Institute for Strategy of Education Development of the Russian Academy of Education, Moscow, Russia. P. 50-56. doi:https://doi.org/10.15405/epsbs.2019.09.02.7 (Web of Science).

Алексеенкова Е.Г. Проблемы участия в системе дополнительного профессионального образования руководителей и педагогов образовательных организаций среднего профессионального образования // Инновационная деятельность в образовании: Материалы XIII Международной научно-практической конференции / Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Канцлер, 2019. C. 165-159.

2018

Алексеенкова Е.Г. Мотивационные условия участия педагогов в осуществлении преемственности образования в образовательном комплексе // Инновационная деятельность в образовании: Материалы XII Международной научно-практической конференции. Часть I / Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Издательство «Канцлер», 2018. – С. 175-180.

Алексеенкова Е.Г. Оценка мотивационных проблем и затруднений педагогов при осуществлении преемственности в образовательном комплексе // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2018. № 3 (60). – С. 37-41.

Алексеенкова Е.Г. Показатели и критерии анализа и оценки мотивационных условий участия педагогов в развитии преемственности в общеобразовательном комплексе / // Перспективы модернизации современной науки: Материалы XLIII Международной научной конференции. – М.: ЕНО, 2018. – С. 111-112.

Алексеенкова Е.Г. Мотивационные барьеры в деятельности педагогов по развитию преемственности в образовательном комплексе // Сборник статей XVI Международной научно-практической конференции «EurasiaScience». – Москва: «Научно-издательский центр «Актуальность.РФ», 2018. – 240 с. – С. 105 – 107.

Алексеенкова Е.Г. Факторы, влияющие на мотивацию участия педагогов в реализации преемственности образования в условиях образовательного комплекса // Инновации в образовании. 2018. № 9. – С. 48-54.

2017

Алексеенкова Е.Г. Возможности повышения качества мотивационной среды участия педагогов общеобразовательного комплекса в решении задач преемственности и непрерывности // Инновационная деятельность в образовании: Материалы XI Международной научно-практической конференции. Часть I / Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль – Москва: Издательство «Канцлер», 2017. – С. 176-186.

2016

Алексеенкова Е.Г. Влияние качества мотивационной среды в школе на степень участия учителей в инновационной деятельности // Инновационная деятельность в образовании: Материалы IX Международной научно-практической конференции. Часть I // Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль – Москва: Издательство «Канцлер», 2016. – С. 163-170.

Alekseenkova E.G. Factors of formation of favorable motivational environment of innovative activity at school // Proceedings of the XI European Conference on Education and Applied Psychology (May 27, 2016). «East West» Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH. Vienna. 2016. 98 p. – P. 74-81.

Учебно-методические пособия

Алексеенкова Е.Г. Личность в условиях психической депривации: Учеб.пособие. – СПб.: Питер, 2009. – 96 с.

Алексеенкова Е.Г. Педагогическая психология: Метод.пособие. – М: Спутник+, 2004. – 50 с.