Стрижекурова Жанна Игоревна

Старший научный сотрудник лаборатории общего филологического образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», кандидат педагогических наук (по специальности 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (литература)»).

Контактные данные

E-mail: strizhekurova11@mail.ru

Научная биография

Стрижекурова Жанна Игоревна (р.1969 г.)

Образование: МПГУ им. В.И. Ленина, факультет русского языка и литературы (1993). В 1995 году окончила с отличием магистратуру МПГУ и защитила магистерскую диссертацию. Присвоена академическая степень магистра образования. Кандидат педагогических наук, в 1999 году защитила кандидатскую диссертацию по теме «Методика изучения произведений И.С. Тургенева с учётом их жанра в 5-8 классах средней школы».

С 1999 года начала научную трудовую деятельность в лаборатории литературного образования ИСМО РАО и совмещала ее с практикой преподавания в общеобразовательной школе, апробируя новые подходы и технологии литературного образования.

С 2008 года Ж.И. Стрижекурова участвует в фундаментальных научных исследованиях под руководством академика Н.Ф. Виноградовой, профессора Б.А. Ланина, к.п.н. О.М. Александровой, д.п.н., чл.-корр. РАО А.Ю. Лазебниковой.

Стрижекурова Ж.И. сотрудничала с отделом литературоведения Центра гуманитарных научно-информационных исследований ИНИОН РАН. Подготовила и опубликовала ряд статей о русских и зарубежных писателях в серии Литературная энциклопедия русского зарубежья под редакцией академика А.Н. Николюкина.

С 2015 г. работает в Центре филологического образования ИСРО РАО, а с 2019 г. – в лаборатории общего филологического образования ИСРО РАО.

В сферу научных интересов Ж.И. Стрижекуровой входят приоритетные направления обновления содержания литературного образования; формирование содержания и структуры УМК по литературе; развитие предметных и метапредметных умений учащихся; использование ИКТ в школьном литературном образовании; сравнительно-сопоставительное изучение художественных произведений на уроках литературы; формирование функциональной грамотности школьников, организация проектно-исследовательской деятельности школьников.

В последние годы выполняла работу в составе научных коллективов, работающих по двум проектам, связанным с актуальными проблемами формирования читательской грамотности и обновления содержания образования: 1. Обновление содержания общего образования и методов обучения в условиях современной информационной среды (ГЗ проект 27.6122.2018/БЧ; рук. А.Ю.Лазебникова, член-корр. РАО, д.п.н.). 
2. Дидактическое сопровождение формирования функциональной грамотности школьников в современных условиях (ГЗ проект 27.7948.2018/БЧ; рук. Н.Ф. Виноградова, член-корр. РАО, д.п.н., профессор).

Стрижекурова Ж.И. является соавтором УМК по литературе под редакцией профессора Б.А. Ланина, входящего в Федеральный перечень учебников. Соавтор методического пособия «Русское зарубежье: новое открытие классики» (серия «Российская академия образования – учителю»), 2008.

Стрижекурова Ж.И. Научно-методического совета ФГБНУ «ФИПИ» по литературе, а с 2017 г. – входит в состав экспертов контрольно-измерительных материалов ФИПИ, предназначенных для проведения ЕГЭ по литературе. Проводит экспертизы монографий, учебных пособий, программ по литературе, учебных материалов для курсов повышения квалификации учителей.

Ж.И. Стрижекурова неоднократно выступала в качестве оппонента на защитах кандидатских диссертаций и рецензировала выпускные квалификационные работы, выполненные в МПГУ. 

Стрижекурова Ж.И. ежегодно участвует в работе Международных и Всероссийских научно-методических конференций, форумов, совещаний, круглых столов и методологических семинаров, проводимых разными научно-педагогическими организациями в Москве, Санкт-Петербурге, Казани, Рязани, Нижнем Новгороде, Махачкале и др.)

В 2018-2019 г. Ж.И. Стрижекурова принимала участие в:

-IХ Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве» (Москва, Гимназия Хорошколы; Центр проектного творчества «Старт-ПРО» Института непрерывного образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 8-10 февраля 2018 г.)
- Московском Международном салоне образования (Москва, 18-21 апреля);
-Международной конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» 2018 International conference "Education Environment for the ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» (г. Москва, 5-6 июня 2018г.);
- Городских педагогических чтениях. «Смысловое чтение – ключ успешного обучения» (Москва, Московский центр развития кадрового потенциала образования совместно с Регион. обществен. организацией г. Москвы «Единая независимая ассоциация педагогов», Регион. общ. организацией «Ассоциация учителей начальных классов г. Москвы», ГБОУ г. Москвы «Школа №967», ГБОУ г. Москвы «Многопрофильная Школа №1374» 19 октября 2018 года;
- Всероссийском съезде учителей русской словесности (Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, 7-9 ноября).

В составе коллектива организаторов принимала участие в:
- Семинаре «Куда движется современный филологический учебник: история, современное состояние, перспективы» (К 100-летию со дня рождения Г.И. Беленького) (Москва, ФГБНУ ИСРО РАО, ЦФО 21 июня 2018г.)
- Образовательном форуме «Учебник в современной информационно-образовательной среде» (Москва, ИСРО РАО – Общественная Палата ГД РФ, июль-октябрь 2018 г.);

А также выступила на конференциях:

- Международная научно-практическая конференция «Учитель-словесник и ученик в образовательном пространстве информационной эпохи» (XXVI Голубковские чтения). Москва, МПГУ, 22-24 марта 2018 г.
Доклад: «Совершенствование литературной грамотности школьника в образовательном пространстве информационной эпохи».

- XI Международная научно-практическая Конференция Шамовские педагогические чтения Научной школы Управления образовательными системами «Современные векторы развития образования: актуальные проблемы и перспективные решения». Москва, 25 января 2019 г.
Доклад: «Реализация технологии проектно-исследовательской деятельности по литературе в информационно-образовательной среде современной школы».

- Международная научно-практическая конференция «Современное литературное образование: традиции и стратегии развития» (XXVII Голубковские чтения). Москва, МПГУ, 21-22 марта 2019 г.
Доклад: «Исследовательская и проектная деятельность школьников по литературе: прошлое, настоящее, будущее».

Информация о повышении квалификации

Ж.И. Стрижекурова в 2017-2018 гг. получила удостоверения о повышении квалификации по следующим направлениям:

1. 2017 г.: «Актуальные вопросы публикации и распространения переводов литературных произведений в электронном виде» в объеме 24 часов (Регистрационный № 0086) – Москва OOO «Экспертиза. Аналитика. Сопровождение»;

2. 2018 г.: «Организация исследовательской и проектной деятельности школьников в рамках ФГОС общего образования» в объеме 36 часов (Регистрационный №444) – Москва ООО «Центр развития человека «Успешный человек будущего», Профессиональное сообщество «Преемственность в образовании».

Награды

Благодарность ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» за безупречную и эффективную работу в области науки и образования и в связи с 95-летием Института (2018 г.). 

Грамота Правительства Москвы и Департамента образования города Москвы за успехи, достигнутые в деле обучения и воспитания подрастающего поколения (2002 г.). 

Список публикаций

Список публикаций составляет 60 работ,  посвященных актуальным проблемам теории и методики преподавания литературы. В последних публикациях затронуты вопросы обновления содержания предмета Литература в системе современного школьного филологического образования, предметом особого внимания исследований являются проблемы чтения. 

Учебно-методические пособия:

1. Читательская грамотность школьника (5-9 классы): книга для учителя / О.М. Александрова, М.А. Аристова, И.П. Васильевых и др.; под ред И.Н. Добротиной. – М.: Российский учебник: Вентана –Граф, 2018. – 144 с. – (Российский учебник: Успешный педагог XXI века). ISBN 978-5-360-10185-7. Тираж: 2000 экз. (РИД). – №АААА-Г17_617102340004-8 от 16.02.2018 (приложения 1-2 – Стрижекурова Ж.И., с.123-139).

2. Урок литературы: векторы обновления. Пособие для учителя / М.А. Аристова, Л.Р. Бердышева, Ж.И. Стрижекурова, В.М. Шамчикова. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», 2018 (РИД). – АААА-Г18-618073090012-3 от 30.07.2018

3. Русское зарубежье: новое открытие классики. Методическое пособие / Б.А. Ланин, Ж.И. Стрижекурова. – М.: Дрофа, 2008. – 223 с. – (Российская академия образования – учителю). ISBN 978-5-358-04199-8. Тираж 3000 экз. 

4. Ланин Б.А., Устинова Л.Ю., Шамчикова В.М., Андрейченко Т.О., Прилоус С.В., Стрижекурова Ж.И. (под ред. Б.А. Ланина) Литература. 6 класс. Методические рекомендации. М.: Вентана-Граф, 2014. – 224 с. ISBN 978-5-360-04805-3. Тираж 1000 экз.

5. Ланин Б.А., Устинова Л.Ю., Шамчикова В.М., Бердышева Л.Р., Стрижекурова Ж.И., Андрейченко Т.О. Литература: 7 класс: методические рекомендации. М.: Вентана-Граф, 2016. – 240 с. ISBN 978-5-360-06365-0. Тираж 1000 экз.

 

Статьи в литературных энциклопедиях и справочниках:

 

1. Стрижекурова Ж.И.  Мещерякова (урождённая Золотарёва) Наталья Яковлевна. / Ж.И.Стрижекурова. Методика преподавания литературы. Персоналии: биобиблиографический словарь / В. Ф. Чертов, А. М. Антипова, Е. И. Белоусова, В. П. Журавлёв и др.; сост. и науч. ред. В.Ф. Чертов. – Москва: МПГУ, 2018. С.191-193. – 408 с. ISBN 978-5-4263-0601-1

2. Стрижекурова Ж.И. Мопассан (Maupassant) Ги де (1850-1893) // Литературная энциклопедия русского зарубежья (1918-1940) Том 4. Русское зарубежье и всемирная литература. Часть II/ Е-П./ Гл. ред. и сост. А.Н. Николюкин. – М., 2002 – 331 с. – С.219-222. ISBN 5-248-00090-4. Тираж 400 экз. (РИНЦ)

3. Стрижекурова Ж.И. Мериме (Mérimée) Проспер (1803-1870) //Литературная энциклопедия русского зарубежья (1918-1940) Том 4. Русское зарубежье и всемирная литература. Часть II/ Е-П./ Гл. ред. и сост. А.Н. Николюкин. – М.,2002 – 331 с. – С.206-210. ISBN 5-248-00090-4. Тираж 400 экз. (РИНЦ).

4. Стрижекурова Ж.И. Гончаров Иван Александрович (1812-1891) //Литературная энциклопедия русского зарубежья (1918-1940). Том 4. Русское зарубежье и всемирная литература. Часть I. А-Д / Гл. ред. и сост. А.Н. Николюкин. М.: ИНИОН РАН, 2001. – 338 с. – С. 245 – 252. ISBN 5-248-000904. Тираж 400 экз. (РИНЦ).

5. Стрижекурова Ж.И. Грибоедов Александр Сергеевич (1795-1829) //Литературная энциклопедия русского зарубежья (1918-1940). Том 4. Русское зарубежье и всемирная литература. Часть I. А-Д / Сост. и ред. А.Н. Николюкин. М.: ИНИОН РАН, 2001. – 338 с. – С. 275 – 285. ISBN 5-248-00090-4. Тираж 400 экз. (РИНЦ).

Статьи в научных изданиях:

Публикации в изданиях, рецензируемых в базе данных Web of Science, перечня ВАК:

1.Аристова М.А., Беляева Н.В., Бердышева Л.Р., Критарова Ж.Н., Стрижекурова Ж.И., Шамчикова В.М. Роль информационно-коммуникационных технологий в филологическом образовании: учебно-методический аспект (статья принята в печать в марте 2018 г. к Международной конференции «Cognitive-Social and Behavioural Sciences» (ICCSBS Moscow-2018)- http://dx.doi.org/10.15405/epsbs(2357-1330).2019.2.2 (Web of Science).

2.Аристова М.А., Стрижекурова Ж.И., Миронова Н.А., Дутко Н.П.. Взаимосвязь литературной и общекультурной функциональной грамотности современного школьника: проблемы и перспективы //Сборник научных трудов международной научно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху» (International conference «Education Environment for the Information Age») (EEIA – 2018) / Под ред. С.В. Ивановой. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2018. C.560-569. – 933 с. ISBN 978-5-905736-41-4. (Web of Science).

3. Aristova M.A.*, Strizhekurova Zh.I, Mironova N.A., Dutko N.P. The relationship of literary and cultural functional literacy of the modern pupil (Аристова М.А., Стрижекурова Ж.И., Миронова Н.А., Дутко Н.П. Взаимосвязь литературной и культурной функциональной грамотности современного школьника) // 2018 International Conference “Education Environment for the Information Age” (EEIA-2018). – No 7 МоскваRussia,June6,2018. https://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2018.09.02.7 // https://www.futureacademy.org.uk/files/images/upload/EEIA2018F007.pdf, рр.61-68. ISSN: 2357-1330 (Web of Science).

4.Аристова М.А., Стрижекурова Ж.И., Миронова Н.А., Дутко Н.П., Попова Н.А. Литературная функциональная грамотность современного школьника: проблемы преемственности. // Педагогический журнал. 2018. Т. 8, №5А. С.51-58. – 524. Подписано к печати 15.10.2018. Тираж 1000 экз. ISSN 2223-5434. (ВАК)

5.Аристова М.А., Беляева Н.В., Бердышева Л.Р., Критарова Ж.Н., Стрижекурова Ж.И., Шамчикова В.М. Актуальные проблемы использования ИКТ в литературном образовании школьников // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образования. 2018. №3. С. 85-95. ISSN: 2073-2635 (ВАК)

6. Maria A. Aristova, Larisa R. Berdysheva, Zhanna N. Kritarova, Zhanna I. Strizhekurova. Intercultural Dialogue In The Education Space Of The Information Age (Аристова М.А., Бердышева Л.Р., Критарова Ж.Н., Стрижекурова Ж.И. Межкультурный диалог в образовательном пространстве информационной эпохи) // 2017 International Conference «Education Environment for the Information Age» (EEIA-2017),Moscow,Russia,June7-8,2017. URL:http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.08.12http://www.futureacademy.org.uk/publication/EpSBS/Institute  For Strategy of Education Development of the Russian Academy of Education EEIA 2017, pp. 96-102. Web of Science. ISBN 235-7-133-0. Тираж 500 экз. (РИНЦ). 

7. Maria A. Aristova, Larisa R. Berdysheva and Zhanna I. Strizhekurova . Theoretical basis of optimization of the educational-methodical complex on Literature in the conditions of modern school Informatization. (Аристова М.А., Бердышева Л.Р., Стрижекурова Ж.И. Теоретические основы оптимизации учебно-методического комплекса по литературе в условиях информатизации современной школы) // Issue SHS Web Conf. Volume 29, 2016. International Conference  «Education Environment for the Information Age» (EEIA-2016) Section Education environment changes under the influence of InfoComm technologies/Published online 03 August 2016 SHS Web of Conferences 29, 01005 (2016) ISED RAE, Center of  Philological Education, 101000, Moscow, Russia. pp. 01005.  DOI:http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162901005 (Web of Science).ISSN:2261-2424. (РИНЦ)

 

Статьи в научных сборниках и периодических научных изданиях:

 

1.Стрижекурова Ж.И. Проектно-исследовательская деятельность школьников по литературе в условиях информационно-образовательной среды  // Русский язык и литература в тюркоязычном мире: современные концепции и технологии: материалы Междунар. конф. (Казань, 29 ноября – 1 декабря 2018 г.) В 2 т./ под ред. Р.Р. Замалетдинова, Т.Г. Бочиной, Ю.В. Агеевой. Казань: Изд-во Казан. Ун-та, 2018. – Т.2. – с.70-73. – 226 с. ISBN 978-5-00130-091-5 (Т.2) ISBN 978-5-00130-089-2. Подписано в печать 15.11.2018. Тираж 200 экз.

2. Стрижекурова Ж.И. Совершенствование литературной грамотности школьника в образовательном пространстве информационной эпохи // Ученые записки ИСГЗ.Казань  2018. N1 (16). C.459-464. (РИНЦ). ISSN: 2078-6980. Тираж: 300 экз.

3. Стрижекурова Ж.И. Научно-методические подходы к формированию литературной функциональной грамотности школьников // Поликультурное образование и диалог культур. Сборник научных трудов международной научно-практической конференции к 80-летию профессора Меджи Валентиновны Черкезовой (2 октября 2017 г.) / Общая редакция Критарова Ж.Н. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2017. C. 199 - 212. – 288 с.  ISBN:978-5-905736-46-9. Тираж 500 экз. (РИНЦ).

4. Aristova M.A., Berdysheva L.R., Kritarova Zh.N., Strizhekurova Zh.I., Shamchikova V.M. The updating of literary school education in the post-industrial society (Аристова М.А., Бердышева Л.Р., Критарова Ж.Н., Стрижекурова Ж.И., Шамчикова В.М. Обновление школьного литературного образования в постиндустриальном обществе) [Pedagogical Journal], Рецензируемое издание: Педагогический журнал. 2017, 7 (2А), pp. 388-398. ISSN 2223-5434. Тираж 1000 экз. (Перечень ВАК РФ).

5. Аристова М.А., Бердышева Л.Р., Критарова Ж.Н., Стрижекурова Ж.И. Межкультурный диалог в образовательном пространстве информационной эпохи // Образовательное пространство в информационную эпоху (EEIA-2017): научные труды Межд. науч.-практич. конф., 7-8 июня 2017 г. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2017. С.411-417. 598 с. ISBN: 978-5-905736-39-1. Тираж 500 экз.  URL: http://www.instrao.ru/images/1Treshka/K_conferenciyam/EEIA_2017.pdf  (Web of Science).

6. Стрижекурова Ж.И. Литературная классика в контексте обновления содержания школьного образования: стратегии и перспективы. // Интеграционные технологии в преподавании филологических дисциплин: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. Вып.8. 20-21 апреля 2017 г. – Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2017. – 297с. - с. 217-220. ISBN 978-5-8521-9537-1. Тираж 300 экз. (РИНЦ).

7. Стрижекурова Ж.И. Современные стратегии школьного изучения русской и зарубежной литературы в условиях информационно-образовательной среды // Материалы ХI Международной научно-практической конференции «Электронная Казань 2017» (ИКТ в современном мире: технологические, организационные, методические и педагогические аспекты их использования). Учёные записки Института социальных и гуманитарных знаний. – Казань: Юниверсум. Выпуск №1 (15), 2017. – 640. - с. 518-523. ISSN: 2078-6980. Тираж 300 экз. (РИНЦ).

8. Стрижекурова Ж.И. Оптимальные подходы к изучению классических произведений в школьном курсе// Слово. Словесность. Словесник. Материалы межрегиональной научно-практической конференции преподавателей и студентов /отв. ред. А.А. Решетова, Т.В. Федосеева; Ряз. гос. ун-т имени С.А. Есенина. – Рязань, 2016. – Вып.4. – 372 с. – С. 330-333. ISBN 978-5-4464-0096-6. Тираж 500 экз. (РИНЦ).   

9. Стрижекурова Ж.И. Развитие предметных и метапредметных умений в процессе изучения школьниками русской и зарубежной литературы // Диалог культур и диалог в поликультурном пространстве: Сборник статей VIII Международной научно-практической конференции 3-5 ноября 2016 года / под ред. проф. Р.М. Абакаровой. Махачкала: 264 с. – С.70-74. ISBN 978-5-424-0267-9.  Тираж 100 экз. (РИНЦ).

10. Стрижекурова Ж.И. Значение методического наследия прошлого для современного литературного образования // Русский язык и литература в тюркоязычном мире: современные концепции и технологии: материалы Международной научно-практической конференции (Казан., федер. Ун-т, 4-6 окт.2016 г.) / под ред. Р.Р. Замалетдинова, Т.Г. Бочиной, Е.А. Горобец. – Казань, 2016. – 444 с. – С. 338-341. ISBN 978-5-00019-702-8. Тираж 200 экз. (РИНЦ).

11. Стрижекурова Ж.И. Оптимальные подходы к проектированию содержания курса литературы в условиях современных ФГОС//Векторы развития гуманитарного образования в информационном обществе: материалы Всерос. научно-практической конференции с международным участием (г. Пенза, 20 ноября 2015 г.) / под общ. ред. Г. Е. Горланова, Г. В. Пранцовой, А. А. Тимаковой. – Пенза: Изд-во ПГУ, 2016. – 288 с. – С. 49-52. ISBN 978-5-906855-07-7. Тираж 100 экз. (РИНЦ).

12. Аристова, М.А., Бердышева, Л.Р., Стрижекурова, Ж.И. Теоретические основы оптимизации учебно-методического комплекса по литературе в условиях информатизации современной школы // «Образовательное пространство в информационную эпоху» (EEIA – 2016): Сборник материалов международной научно-практической конференции / Под ред. С.В.Ивановой. – Москва: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2016. – 694 с. – С. 456-466. ISBN 978-5-905736-23-0. Тираж 500 экз. (РИНЦ).

13. Стрижекурова Ж.И. Новое прочтение литературной классики в современном школьном сочинении (восприятие рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» школьниками в прошлом и настоящем) // Славянский мир в прошлом и настоящем: языки, литература, образование. Сб.научн. трудов Международной научно-практической конференции, 20-22 мая 2015 г. /отв. ред.: В.А. Лаврентьев, Е.В. Архипова; Ряз. гос. ун-т имени С.А. Есенина. – Рязань, 2015. – 272 с. – С.237-243. ISBN 978-5-88006-889-0. Тираж 300 экз. (РИНЦ).

14. Стрижекурова Ж.И. Взаимосвязь русской и зарубежной литературы в содержании УМК по литературе как методическая проблема // Проблемы изучения литературы в современном образовательном пространстве. XXII Голубковские чтения: Материалы международной научно-практической конференции, 21-22 марта 2014 г. / Отв. ред. В.Ф. Чертов. – М.: Экон-информ, 2015. – 158 с. – С. 111-114. ISBN 978-5-9906439-5-6. Тираж 100 экз. (РИНЦ).

15. Стрижекурова Ж.И. Межкультурный диалог в изучении русской и зарубежной литературы как принцип оптимизации содержания современного литературного образования // Изучение литературы в контексте современных образовательных стратегий. XXI Голубковские чтения: Материалы международной научно-практической конференции, 21-22 марта 2013 г. / Отв. ред. В.Ф. Чертов. – М.: Экон-информ, 2014. – 155 с. – С. 77-82. ISBN 978-5-9506-1142-1. Тираж 300 экз.

16. Стрижекурова Ж.И. Литературный конкурс в начальной школе. /Стрижекурова Ж.И., Кузнецов А. Начальное образование. 2013. –N3 (56). – С.42-43. (Перечень ВАК РФ).

17. Стрижекурова Ж.И. Межкультурный диалог в изучении русской и зарубежной литературы как одна из технологий приобщения современных школьников к чтению // Читательская культура в информационном обществе: формирование и социально-педагогическая поддержка. Сборник статей по материалам конференции (Москва, 23 марта 2013): В 2-х частях. Ч.2 / Под ред. Е.С. Романичевой, Г.В. Пранцовой. – М.: Совпадение, 2013. – 152 с. – С. 96-102. ISBN 978-5-903060-84-9. Тираж 350 экз. (РИНЦ).

18. Стрижекурова Ж.И. Перспективы формирования содержания литературного образования школьников в аспекте межкультурного диалога // Литературное образование в современном мире: проблемы и решения. XX Голубковские чтения: Материалы международной научно-практической конференции, 15-16 марта 2012 г. / Отв.ред. В.Ф. Чертов. – М.: Экон-информ, 2013. –174 с. – С.70-76. ISBN 978-5-9506-1012-7. Тираж 300 экз. (РИНЦ).

19. Стрижекурова Ж.И. Изучение русской классики в контексте мировой литературы в условиях обновления школьного образования // Изучение русской литературной классики в школе: вчера, сегодня, завтра XIX Голубковские чтения: Материалы международной научно-практической конференции, 24-25 марта 2011 г. / Отв. ред. В.Ф. Чертов. – М.: МПГУ, 2012. – 178 с. – С.73-81. ISBN 978-5-9445-244-9. Тираж 300 экз. (РИНЦ).

20. Стрижекурова Ж.И. Учитель литературы в условиях поликультурной образовательной среды (К вопросу о взаимосвязанном изучении русской и зарубежной литературы в современной школе) // Учитель-словесник и современный образовательный процесс. XVIII Голубковские чтения: Материалы международной научно-практической конференции, 17-18 марта 2010 г. / Отв. ред. В.Ф. Чертов. – М.: МПГУ, 2011. – 150 с. – С.42-48. ISBN 978-5-94845-221-2. Тираж 300 экз. (РИНЦ). 

21. Стрижекурова Ж.И. Методика организации взаимосвязанного изучения русской и зарубежной литературы  в профильной школе //Профильное обучение в условиях модернизации школьного образования. Сборник научных трудов / Под ред. Ю.И. Дика, А.В. Хуторского. М.: ИОСО РАО, 2003. – 368 с. – С. 165-170. ISBN 5-7552-0016-5. Тираж 300 экз.

22. Стрижекурова Ж.И. Сравнительно-сопоставительный анализ произведений при изучении русской литературы в контексте мировой (профильная школа) //Ученик в обновляющейся школе. Сборник научных трудов / Под ред. Ю.И. Дика, А.В. Хуторского. М.:ИОСО РАО, 2002. – 488 с. – С.231-237. ISBN 5-7552-0047-5. Тираж 300 экз.

23. Стрижекурова Ж.И. Изучение типологии героя русской и зарубежной литературы в классах гуманитарного профиля // Школьные перемены. Научные подходы к обновлению общего среднего образования. Сборник научных трудов / Под ред. Ю.И. Дика, А.В. Хуторского. М.: ИОСО РАО, 2001. – 336 с. – С. 276 - 282. ISBN 5-7552-0105-X. Тираж 300 экз.

24. Стрижекурова Ж.И. Проблема взаимосвязи русской и зарубежной литературы в школьном преподавании //Филологический журнал: Межвузовский сборник научных статей./ Сост.Г.Д. Ушакова. Южно – Сахалинск: Изд-во СахГу, 2001. С. 129-132. Тираж 200 экз.

25. Стрижекурова Ж.И. Взаимосвязь античной литературы с другими видами искусства в гуманитарных классах. Филологический журнал: Межвузовский сборник научных статей. – Южно-Сахалинск: Изд-во СахГу, 2001, Вып. X. – С. 92 – 93. Тираж 100 экз.

26. Стрижекурова Ж.И. Творческая одаренность и создание интеллектуальной среды при обучении литературе. Пути и средства активизации учебно-воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях. Сборник материалов научно-практической конференции молодых ученых. / Отв. Г.А. Сыченкова. М.:ИОСО РАО, 2001. – 312 с. – С. 72 – 76. ISBN 5-7552-0110-6. Тираж 500 экз.

27. Стрижекурова Ж.И. Актуальные проблемы литературного образования в связи с переходом к 12- летней школе (Ланин Б.А., Стрижекурова Ж.И., Шамчикова В.М.) На пути к 12-летней школе: Сборник научных трудов / Под ред. Ю.И. Дика, А.В. Хуторского. М.: ИОСО РАО, 2000. – 400 с. – С. 97 – 106. ISBN 5-7552-0007-6. Тираж 500 экз.

28. Стрижекурова Ж.И. Методика школьного изучения художественных произведений в аспекте жанра. Филологический журнал: Межвузовский сборник научных работ / Сост. Г.Д. Ушакова. Южно-Сахалинск: Изд-во СахГу, 2000. Вып. IX. – 162 с. – С. 153 – 158. Тираж 200 экз.

29. Стрижекурова Ж.И. К вопросу изучения творческой истории литературного произведения (на примере анализа повести И.С. Тургенева «Ася» в 8 классе). Проблемы перехода к 12-летней системе обучения. Сборник материалов научно-практической конференции молодых ученых. М., 2000. – 244с. – С. 37 – 40. ISBN 5-7552-0005-X. Тираж 100 экз.

30. Стрижекурова Ж.И. Специфика рассказа как жанра (вопросы анализа рассказов И.С.Тургенева в их жанровых особенностей в 5-7 классах средней школы) // Филологический журнал: Межвузовский сборник научных статей. - Южно-Сахалинск, 1999.Вып.VIII - С. 146-158. Тираж 200 экз.

31. Стрижекурова Ж.И. Влияние жанровых особенностей тургеневского рассказа на его изучение в средних классах. Современный урок литературы: диалог «ученик - писатель – учитель». Сборник материалов научно-практической конференции / Отв. ред. и сост. Г.Б. Петрова. Магнитогорск: Магнитогорский педагогический институт, Магнитогорский лицей РАН, 1999. – 104 с. – С. 84 – 85. ISBN 5-7758-0024-9. Тираж 120 экз.

32. Стрижекурова Ж.И. Вопросы анализа повести И.С.Тургенева «Ася» в 8 классе. Филологический журнал: Межвузовский сборник научных работ / Сост. Г. Д. Ушакова. Южно-Сахалинск: Изд-во СахГу, 1998. Вып. VI. С. 115 – 119. ISBN 5-88811-005-1. Тираж 100 экз.

33. Стрижекурова Ж.И. Изучение поэтики тургеневского рассказа в школе. Проблемы теории и практики современного литературного образования: Материалы семинара молодых преподавателей и аспирантов. Вып. 2 /Сост. В.Ф. Чертов. М.: МПГУ, 1998. – 33 с. – С. 12 –15. Тираж 200 экз.

34. Стрижекурова Ж.И. Знакомство учащихся с поэтикой «Стихотворений в прозе» И.С.Тургенева. Поэтика художественного текста на уроках литературы: Сборник статей /Отв. ред. О.Ю. Богданова. М.: МПГУ им. В. И. Ленина, 1997. – 255 с. – С. 72 – 83. ISBN 5-86171-088-0. Тираж 150 экз.

35. Стрижекурова Ж.И. Знакомство учащихся с поэтикой тургеневской повести (повесть «Ася» в  8 классе). Вопросы поэтики художественного произведения в современном литературном образовании (Голубковские чтения). Сборник материалов и тезисов конференции / Составитель и редактор О.Ю. Богданова. М.: Прометей, 1995. – 106 с. – С. 84 – 87. Тираж 200 экз.