Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации. первые международные историко-педагогические чтения
20 - 21 сентября 2019 года на базе ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» состоялась Международная научно-практическая конференция – Первые Международные историко-педагогические чтения Института «Высшая школа образования «Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации».
Организаторами Чтений выступили Институт «Высшая школа образования ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», Научный совет по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования.
Большой личный вклад в плодотворное проведение Чтений внес М.А. Гончаров – директор Института «Высшая школа образования, доктор педагогических наук.
В чтениях приняли участие более 150 преподавателей вузов, докторантов, аспирантов, студентов, научных сотрудников, представлявших 46 регионов страны. Так же среди участников были ученые и преподаватели из Китайской народной республики, Республики Беларусь и Республики Казахстан.
20 сентября Чтения проходили в главном корпусе, в Зале заседаний Ученого совета МПГУ.С приветственными словами в адрес участников обратились руководители университета А.В. Лубков - ректор ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор и В.П. Дронов - первый проректор ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», академик Российской академии образования, доктор географических наук, профессор.
В Приветственном слове М.Л. Левицкий – академик-секретарь Отделения философии образования и теоретической педагогики РАО, академик Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор особо отметил, что «символично само место проведения научно-практической конференции, поскольку Московский педагогический государственный университет является главным флагманом высшего педагогического образования нашей страны. МПГУ – вуз с богатыми историческими и культурными традициями и современными амбициозными стратегическими планами по развитию инновационной системы российского образования. И то исключительное внимание, проявленное организаторами и участниками чтений к историческому осмыслению источниковедческих проблем педагогического прошлого, является лучшим свидетельством актуальности и вневременного статуса этого научно-исследовательского направления.
В выступлении С.В. Ивановой - директора ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», член-корреспондента Российской академии образования, доктора философских наук, профессора была дана содержательная оценка вклада научных сотрудников Института в реализацию Национального проекта «Образование».
Так же прозвучали Приветствия Карин Прайем – президента Международной ассоциации историков образования и организатор ежегодных международных научных мероприятий по истории образования (ISCHE – International Standing Conference for the History of Education), профессора Центра современной и цифровой истории Люксембургского университета (г. Люксембург) и И.И.Петрашевич– профессора кафедры андрагогики УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка».
На пленарном заседании конференции - чтений с содержательными докладами выступили ведущие ученые в области истории педагогики и образования: А.Н. Джуринский – академик Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и практики начального образования Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Почетный профессор МПГУ; Е.Л. Болотова, доктор педагогических наук, проректор по учебной работе, профессор кафедры права ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», доцент; М.В. Богуславский – член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, заведующий лабораторией истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, профессор; Г.М. Коджаспирова -доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Института «Высшая школа образования» ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет, профессор; В.Г. Безрогов – член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, главный научный сотрудник лаборатории истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», доцент.
Большой интерес участников вызвали презентации Дирекции изучения истории МПГУ; Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО, Учебного пособия «Антология отечественного и зарубежного педагогического наследия», подготовленного сотрудниками лаборатории истории педагогики и образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» в плане выполнения Государственного задания.
Прошло награждение ведущих историков образования медалью им. З.И.Равкина «За развитие истории педагогики».
Завершил работу первого дня Чтений Круглый стол главных редакторов педагогических журналов «Публикации по истории педагогики и образования: потенциал и реальность»
21 сентября конференция проходила в гостеприимном Институте «Высшая школа образования». Была организована плодотворная работа 6 секций «Методологические основы историко-педагогических исследований. исторический дискурс педагогической терминологии», «Реализация потенциала наследия классических представителей отечественной и зарубежной педагогики и видных деятелей образования в современном образовании», Учительская и учебная литература как историко - педагогический источник; История педагогического образования и учительства; «Федеральные, национальные и региональные системы образования: историко-педагогический дискурс»; «Современные проблемы образования в историческом контексте».
В работе секций приняли участие научные сотрудники лаборатории истории педагогики и образования Института стратегии развития образования РАО, а также аспиранты и соискатели Института.
На итоговом пленуме состоялось награждение участников Дипломами «За значительный вклад в развитие истории педагогики и образования» и «Надежда историко-педагогической науки» в знак признания большого научного потенциала в осуществлении историко-педагогических исследований (для молодых ученых до 35 лет).
Научный совет по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образованияпополнился 30 новыми членами с вручением им удостоверения установленного образца.
Вторые Международные историко-педагогические чтения Института «Высшая школа образования» состоятся в сентябре 2021 г.
