«Образовательное пространство и образовательная среда как педагогические категории»
2 июня 2021 года в 16 часов состоялась лекция в рамках деятельности Школы молодого ученого по теме «Образовательное пространство и образовательная среда как педагогические категории» (лектор: Иванова Светлана Вениаминовна, член-корреспондент РАО, доктор философских наук, руководитель Школы молодого ученого, научный руководитель Института, заведующий кафедрой по глобальному образованию, заведующий кафедрой ЮНЕСКО по глобальному образованию).
В ходе авторской лекции Светлана Вениаминовна Иванова блестяще представила образовательное пространство и образовательную среду, рассмотрев эти педагогические категории с разных сторон. Образовательное пространство С.В. Ивановой было мастерски раскрыто в нормативном аспекте, подробно описано с дихотомической позиции, всесторонне охарактеризовано в его взаимосвязи с категорией времени.
Особое внимание Светлана Вениаминовна уделила теме образовательная среда: были раскрыты многозначность термина «среда» и история развития понятия «образовательная среда», наглядно представлены основные характеристики, внешние и внутренние факторы и многоуровневая структура образовательной среды. Рассматривая данную категорию, профессор С.В. Иванова отметила: «Образовательная среда, выступая как нарративный, коммуникативный феномен, проясняет суть и значение современного образования, подчеркивает необходимость проектирования образовательного пространства будущего».
На лекции Светланой Вениаминовной Ивановой были системно представлены трудности и противоречия, осложняющие формирование среды и пространства в образовании, и четко показаны пути их преодоления.
В заключительной части занятия С.В. Иванова всесторонне раскрыла перспективы формирования единого образовательного пространства, подчеркнув, что «проектирование образовательного пространства – управленческая, в масштабах государства, а не методическая или даже стратегическая задача системы образования».
Авторская лекция Светланы Вениаминовны Ивановой, посвященная категориям «образовательное пространство» и «образовательная среда», имеющим важнейшее значение для педагогической науки и образования, была воспринята слушателями с большим интересом и глубокой признательностью.
Подробно ознакомиться с темой можно в книге: Иванова С.В., Иванов О.Б. Образовательное пространство как модус образовательной политики: монография. М.: «Русское слово – учебник», 2020. 160 с.
Приглашаем молодых ученых на занятия Школы!
Расписание размещено на сайте Института.
