Элементы, отмеченные тегом: цели и ценности

Поиск / Фильтрация
Поиск текста
Заголовок элемента Описание
Беляев Г. Ю. Идеал как фактор формирования культурно-образовательного пространства // Ценности и смыслы. 2015. №4 (38). – С. 49-63. Беляев Г. Ю. Идеал как фактор формирования культурно-образовательного пространства // Ценности и смыслы. 2015. №4 (38). – С. 49-63.
Беляев Г. Ю. Эволюция стратегий воспитания в современной гуманитарной культуре // Отечественная и зарубежная педагогика 2016, № 1 (28). – С. 31-45. Беляев Г. Ю. Эволюция стратегий воспитания в современной гуманитарной культуре // Отечественная и зарубежная педагогика 2016, № 1 (28). – С. 31-45.
Воропаев М. В. Ове Педерсен, конкурентное государство и будущее "Школы Караковского" // Наука. Мысль. – 2015. – № 9. – С. 46-53. Воропаев М. В. Ове Педерсен, конкурентное государство и будущее "Школы Караковского" // Наука. Мысль. – 2015. – № 9. – С. 46-53.
Газман О. С. Неклассическое воспитание: От авторитарной педагогики к педагогике свободы. – М.: МИРОС, 2002. Газман О. С. Неклассическое воспитание: От авторитарной педагогики к педагогике свободы. – М.: МИРОС, 2002.
Григорьев Д. В. Преодоление общества потребления: в чём нам может помочь А.С. Макаренко? // Воспитательная работа в школе 2008. №3. – С. 39-42. Григорьев Д. В. Преодоление общества потребления: в чём нам может помочь А.С. Макаренко? // Воспитательная работа в школе 2008. №3. – С. 39-42.
Григорьев Д. В. Школьная идентичность ребенка // Ценности и смыслы. 2012. № 3 (19). – С. 70-73. Григорьев Д. В. Школьная идентичность ребенка // Ценности и смыслы. 2012. № 3 (19). – С. 70-73.
Григорьев Д. В. Этика ответственности и возвращение воспитания // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2. № 1 (36). – С. 57-63. Григорьев Д. В. Этика ответственности и возвращение воспитания // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2. № 1 (36). – С. 57-63.
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы // Инновационные проекты и программы в образовании. 2010. № 5. – С. 22-26. Григорьев Д. В., Степанов П. В. Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы // Инновационные проекты и программы в образовании. 2010...
Демакова И. Д. Идеология, логика и содержание воспитательной деятельности современного классного руководителя // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Демакова И. Д. Идеология, логика и содержание воспитательной деятельности современного классного руководителя // Вестник Костромского государственног...
Караковский В. А. Воспитание в школе будущего: общие подходы к проблеме // Воспитательная работа в школе. 2008. № 3. – С. 9-12. Караковский В. А. Воспитание в школе будущего: общие подходы к проблеме // Воспитательная работа в школе. 2008. № 3. – С. 9-12.
Караковский В. А. Воспитание для всех. – М.: НИИ школьных технологий, 2008. Караковский В. А. Воспитание для всех. – М.: НИИ школьных технологий, 2008.
Караковский В. А. Сегодня самое время поклониться учителям России // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т 2, №1 (36). – С. 13–15. Караковский В. А. Сегодня самое время поклониться учителям России // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т 2, №1 (36). – С. 13–15.
Парфенова И. С. Педагогика добротворчества: есть ли ей место в современной школе? // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2, №1 (36). – С. 131-136. Парфенова И. С. Педагогика добротворчества: есть ли ей место в современной школе? // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2, №1 (36). – С....
Поляков С. Д. Развитие школы: технологизация или персонализация // Воспитательная работа в школе. 2008. № 3. – С. 43-45. Поляков С. Д. Развитие школы: технологизация или персонализация // Воспитательная работа в школе. 2008. № 3. – С. 43-45.
Ромм Т. А. Горизонты и границы воспитания // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2. №1 (36). – С. 75-82. Ромм Т. А. Горизонты и границы воспитания // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 2. №1 (36). – С. 75-82.
Сидоркин А. М. Новое рабство или класс-куколка // Педагогика и психология: диалог о воспитании. – Новосибирск: НГПУ, 2014. – С. 25-36. Сидоркин А. М. Новое рабство или класс-куколка // Педагогика и психология: диалог о воспитании. – Новосибирск: НГПУ, 2014. – С. 25-36.
Степанова И. В. Теория «свободного воспитания»: из прошлого в будущее // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 1, № 6 (45). – С.153-166. Степанова И. В. Теория «свободного воспитания»: из прошлого в будущее // Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 1, № 6 (45). – С.153-166.
Чернова М. Б. Проблемы духовности и свободы личности в современном обществе // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 1. – С. 26-30. Чернова М. Б. Проблемы духовности и свободы личности в современном обществе // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 1. – С. 26-30.
Шакурова М. В. Российская гражданская идентичность как личностный результат образования // Классный руководитель. 2014. № 1. – С. 44-57. Шакурова М. В. Российская гражданская идентичность как личностный результат образования // Классный руководитель. 2014. № 1. – С. 44-57.
Шакурова М. В. Российская идентичность в зеркале компетентностного подхода // Проблемы формирования социальных и профессиональных компетенций будущего специалиста: сб. науч. статей / под ред. Н.А.Барановой. – Тверь: ООО «Пирамида XXI», 2008. – С. 8-13. Шакурова М. В. Российская идентичность в зеркале компетентностного подхода // Проблемы формирования социальных и профессиональных компетенций будущег...