Невская Валентина Ивановна

НЕВСКАЯ В.ИУченая степень, ученое звание:

Доктор педагогических наук, доцент

Должность:
Ведущий научный сотрудник

E-mail:
theory@instrao.ru

Область научных интересов:
Философия образования, системология, диалектическая методология педагогических исследований.

Награды:
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ

Научные труды:
Общее количество публикаций – более 100.

1. Системная парадигма педагогического мышления как инструмент эволюции педагогической мысли [Текст]: монография / Методология научного исследования в педагогике // Под ред. Р.С. Бозиева, В.К. Пичугиной, В.В. Серикова. – М.: Планета, 2016. – С. 87-93.
2. Онтологизация и космизация педагогических процессов формирования систем функциональной грамотности у человека [Текст] / Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. – 2015. – № 22 (41). – С. 9-15
3. Теоретико-методологические характеристики системного обучения [Текст] / Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2013. – № 1. – С. 64-79.
4. Понятийно-категориальный аппарат энергийной (эмерджентной) теории формирования функциональной грамотности обучающихся [Текст] / Педагогическая наука: генезис и прогнозы развития. Сборник научных трудов Международной научно-теоретической конференции в 2-х томах // Под ред. С.В. Ивановой, А.В. Овчинникова. – М., 2014. – С. 218-232.
5. Специфика информдинамической технологии в педагогической сфере [Текст] / Отечественная и зарубежная педагогика. 2014. № 1. – С. 98-115.
6. Уровневая процедура осуществления системного анализа как метода реализации системного подхода – объективная предпосылка преодоления дискретного стиля дидактико-методического мышления [Текст] / Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2013. – № 2. – С. 50-67.
7. Сравнительный анализ понятий «коммуникация» и «онтологическое общение» с позиции ценностносмысловых отношений-связей [Текст] / Отечественная и зарубежная педагогика. – 2013. – № 3 (12). – С. 108-132.
8. Осмысление некоторых объективных возможностей системного анализа для создания адекватного теоретического образа исследуемого объекта [Текст] / Вестник Владимирского государственного университета им. Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. Серия: Педагогические и психологические науки. – 2013. – № 13 (32). – С. 19-24.

Проекты:
участник проекта 27.7948.2017/БЧ «Дидактическое сопровождение формирования функциональной грамотности школьников в современных условиях».

Categories
Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter