Мониторинг формирования функциональной грамотности
15 ноября в ФГБНУ "Институт стратегии развития образования Российской академии образования" состоялось первое заседание рабочей группы по проекту «Мониторинг формирования функциональной грамотности», инициированному Министерством просвещения Российской Федерации. Целью проекта является проведение работ по оценке качества общего образования на основе методологии и инструментария международных исследований качества общего образования.
В рамках заседания были созданы 7 рабочих групп по основным направлениям: методологии и разработки инструментария и технологии мониторинга, а также шести составляющих функциональной грамотности (математической, читательской, естественнонаучной и финансовой грамотности, глобальным компетенциям, креативному и критическому мышлению).
Обсуждались основные подходы к разработке измерительных материалов, научно-методическому сопровождению мониторинга, а также организации проекта.
В 2019 году инструментарий будет разработан для обучающихся 5 и 7 классов и апробирован в 16 регионах страны. Участие регионов в мониторинге добровольное, никаких управленческих решений по результатам мониторинга делать не предполагается. Планируется широкое профессиональное обсуждение переориентации педагогов на формирование у учащихся навыков, необходимых выпускникам школ для активной жизни в современном обществе, развитие их интересов и познавательной активности.
-----------------
А. А. Леонтьев: «Функционально грамотный человек — это человек, который способен использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений»
