Система оценки образовательных достижений школьников на основе методологии и инструментария международных исследований (на примере функциональной грамотности)
С 26 февраля по 1 марта 2019 года в Институте стратегии развития образования состоялись курсы повышения квалификации по программе «Система оценки образовательных достижений школьниковна основе методологии и инструментария международных исследований (на примере функциональной грамотности)».
Программа курсов разработана центром оценки качества образования под руководством Г.С. Ковалевой, к.п.н, заведующей центром.
Участники обучения с огромным интересом изучили общие подходы к оценке функциональной грамотности учащихся основной школы, требования к заданиям, технологии разработки измерительных материалов, правила обеспечения валидности и надежности оценки.
В программу были включены модули по шести направлениям функциональной грамотности школьников: математическая, естественно-научная, читательская, финансовая, креативное мышление и глобальные компетенции. Каждый модуль состоял из теоретического и практического занятий по разработке инструментария и технологии оценки функциональной грамотности. Занятия проводили опытные эксперты, уважаемые ученые, обладающие опытом разработки контрольно-измерительных материалов и научно-методического обеспечения участия Российской Федерации в международных сравнительных исследованиях качества образования.
Доказательством актуальности и востребованности этой программы является состав участников обучения - 47 человек из 12 субъектов Российской Федерации, среди которых: ректоры и проректоры региональных институтов развития образования, руководители и специалисты органов управления и центров оценки качества образования, директора и завучи школ.
В завершении программы курсов перед участниками выступила С.В. Иванова, директор Института, член-корреспондент РАО, доктор философских наук, профессор.
